内容正文:
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到实验室去:配置一定溶质质量分数的溶液
【边学边练】
知识点溶液配制
1.计算:配制80g10%的氯化钠溶液需要氯化钠
8,水
g。水的密度近似看作
1g/cm,水的体积为
mL
2.称量(量取):用托盘天平称量
g氯化钠,倒入烧杯中:用量筒量取
mL水,把量好的
水倒入烧杯中。
3.溶解:用玻璃棒搅拌(目的是
),使氯化钠溶解,得到80g质量分数为10%的氯化钠
溶液。
4.装瓶:把配制的溶液转入指定的容器中,并贴上
【跟踪练习】
1.现用95%的酒精配制75%的酒精,一般不会用到的仪器是
0
2.在实验室中,用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列操作或说法错误的是
()
A.配制步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶
B.用量筒量取水时仰视读数,所得溶液的溶质质量分数小于6%
C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
D.若用12%的氯化钠溶液稀释配制该溶液,需要12%的氯化钠溶液25g
【随堂小测】
1.用氯化钠固体配制5%的氯化钠溶液100g,无需使用的仪器是
A.电子天平
B.烧杯
C.药匙
D.蒸发皿
2.配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是
①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润湿:③在托盘天平的左盘称取氯化
钠时,将游码右侧对准刻度;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氯化钠品体不纯。
A.只有②③④⑤
B.只有①②④⑤
C.只有①②③
D.①②③④⑤
3.实验室需要配制10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是
A.配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶等步骤
B.量取水时俯视量筒读数会使所配溶液浓度偏大
C.称量固体氢氧化钠时,为避免误差天平左右两盘都要垫一张等厚等大的纸片
D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
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4.实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。实验操作如图:
①
②
3
④
(1)需要称量氯化钠的质量为
g。
(2)操作④中量筒的量程是
(填“10ml”“50ml”或“100ml”)。
(3)若操作③中有部分固体洒落桌面,所得溶液的溶质质量分数会
(填“偏大"不变”或“偏小”)。
(4)配制好的溶液要装在试剂瓶中,并贴好标签。请在图⑥的标签中填上相应的内容。
5.(核心素养·科学精神与社会责任)四川泡菜昧道咸酸,是中国四川家喻户晓的一种佐餐菜肴。适合制
作泡菜的食盐水浓度是4%,在配制4%的食盐水时,下列操作会导致溶液浓度偏小的是
()
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出:②量水的体积时,俯视量筒:③溶解食盐的烧杯内壁是潮
湿的:④用4g食盐和100g水配制溶液:⑤砝码生锈。
A.②⑤
B.①②③
C.①③④
ID.①②③④
6.(易错题)某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaC溶液,准备了下列实验用品,回答下列问题。
H-O
托盘天平
烧杯药匙胶头滴管量筒氯化钠固体
蒸馏水
(1)配制溶液过程中还缺少了一种玻璃仪器是
(填名称)
(2)计算配制60g溶质质量分数为5%的NaC1溶液所需氯化钠的质量是
(3)用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm),量筒的规格为
(从下列中选用:10ml
25mL、50mL、100mL):该同学如果采用如图中观察方式
量取液体(填序号),会导致配
制的溶液中溶质质量分数偏大。
【思维升级】
7.生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水。
(1)使用硬水会带来许多麻烦,日常生活中可用
检验硬水和软水,通过
的方法既能
降低水的硬度,又能杀灭部分细菌。
(2)如图为电解水的实验装置图。接通电源观察到两电极都有气泡产生,通电一段时
间后,a、b两玻璃管收集的气体体积比约为
。能保持水的化学性质的最
小粒子是
(填名称)。
(3)用精盐配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
①称量精盐发现天平指针偏左,应
(填序号,下同)。
A.增加适量砝码B.减少适量砝码
C.增加适量精盐
D.减少适量精盐
②所配制NCI溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有
A.溶解精盐时烧杯内壁有水
B.称量精盐时左物右码放反
C.量水时俯视读数
D.装瓶时溶液溅出
错题整理与反思:
14【随堂小测】
说明M温度越高溶解度越小,为曲线b,A错误:硝酸
1.B
鞍溶解吸热,N的饱和溶液变浑浊,说明N温度越低
2.A【解析】在20℃时,将40g氯化钠国体加入100g
溶解度越小,为曲线,升温N解度变大,变为不饱
水中,充分搅拌后,有4g固体未溶解,即在20℃时,
和溶液,不会变浑浊,B错误:M的溶解度曲线为b,
100g水中最多能溶解氟化钠固体40g一4g=36g,
从℃降温到1℃时,溶解度变大,溶质质量不变,溶
溶液达到饱和状态,则20℃时,氟化钠的溶