22 古诗三首 优质教案-【七彩课堂】2022-2023学年四年级语文下册同步教学（部编版）

人文主题

本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。《古诗三首》表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武；《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概；《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质；《挑山工》通过挑山工告诉我们只有脚踏实地、坚持不懈才能成功的道理。

课文编排

本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。本单元侧重人物品质的感受：《黄继光》与《“诺曼底号”遇难记》的课后练习，让学生从文中找出描写语言、动作的语句，说出从中感受到的人物品质；“交流平台”采用举例说明的方式，总结如何从语言和动作描写中感受人物品质。此外，本单元还编排了口语交际、习作、语文园地。

语文要素

本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人物的言行表现出来的，并能够受到人物品格的感染。本单元的习作要求是“学习从多个方面写出人物的特点”，帮助学生学会从多个方面介绍自己。

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识39个生字，读准2个多音字，会写25个字，正确读写30个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，明确课文的主要内容。

发展型学习任务群

1. 背诵与默写《古诗三首》。
2. 借助注释，理解诗句的意思。
3. 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

拓展型学习任务群

实践活动：

（1）能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长写出自己的特点。

（2）能主动与家长分享习作，再根据他们的建议修改习作。