7.1-单音与和声-资料合集-【政治优课PPT】七年级下册初二道德与法治PPT课件（部编版）

新 课 导 入 你知道“木桶理论”吗？ 一只水桶盛水量的多少，并不取决于桶壁上最高的那块板，而是取决于长度最短的那块木板。 如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶上的每一块木板。 你，究竟是这个班级里的哪一块木板？你，想成为哪一块木板呢？ 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 授课教师：xxxxxx 第 七 课 共 奏 和 谐 乐 章 单 音 与 和 声 小 1 正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系,找到化解个人意愿与集体规则冲突的方法。 小 2 小 3 LEARNING OBJECTIVES 学习目标 知道如何处理个人利益与集体利益的关系。 知道坚持集体主义,懂得为集体的和谐贡献自己的力量。 DAN YIN YU HE SHENG PART 01 个人意愿与集体规则 在学校生活中，你是否偶尔会有以下想法？ 这些想法能实现吗？为什么？ 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？ 01 禁止带手机到学校 02 到校时间不得早于8：20 03 男生必须剪短发 04 女生不可以留刘海和长指甲 05 男女不能交往过密 06 禁止课外补习 07 禁止占用体育课补习文化课 08 保证中小学生8小时睡眠 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 课堂笔记：个人意愿与集体规则的关系？ （ P62-63 ） 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 01 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 02 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 03 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 探究与分享 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 在班级里乱扔垃圾，被值日生批评 不接受批评，拒绝收拾垃圾 被当众批评，伤害了自尊心 集体需要干净整洁的环境 不参加学校组织的长跑比赛 不听班长和体育委员的安排 我虽然有长跑的特长，但这几天感冒了，不想参加 集体需要每个成员发挥特长，为班级争光 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 ②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。  8 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 议一议 集体需要 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生不得带手机进校园。 个人需要 有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。 冲突原因 解决办法 小 1 学 2 个人和集体的不同需要 服从要求不带或者带了上交老师保管 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 课堂笔记：如何解决个人意愿与集体规则的冲突？ 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 （P63-64） ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 原因 解决办法 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够让集体的和声更动听。 DAN YIN YU HE SHENG PART 02 让和声更美 坚持集体主义，不是不关注个人利益。 误区：辨一辩 材料一 小明的爸爸工作很努力，可是公司故意拖他的工资，小明一家的生活很窘迫。每次他爸爸去要工资，公司却说：“你要发扬集体主义精神，要牺牲一下个人利益。” 材料二 小文的爸爸经常把公司的办公用品拿回家，其他同事好几次因为没有办公用品而耽误正事，但是