4.1 采集数据-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂（高教版2021·基础模块下册）

4.1 采集数据 高教版《信息技术》基础模块（下册） 情境导入 随着智能手机的普及，学生群体也纷纷加入“低头族”，把大量的时间花在使用手机上。小优和她的学习小组打算就本校学生使用手机的情况展开一次调查，你知道该如何方便、快捷地完成这次调查吗？ 纸质问卷 or 网络问卷？ 1 输入数据 2 导入数据 CONTENT 3 格式化数据 任务1 输入数据 1 数据 数据是人们通过客观事物及其相互关系的观察和测量而得到的事实，是客观事物及其相互关系物理状态的一种直接反映。 数据 结构化数据 半结构化数据 非结构化数据 如：列车时刻表 通常存储在电子表格或关系数据库中 如：电子邮件、网页 通常存储在专用系统中 如：图像、音频、视频 通常存储在文件系统中 ✔ 任务1 输入数据 2 数据采集的方法 人工采集 通过键盘、鼠标把纸质文件 录入计算机中 通过手写板把手写笔迹 录入计算机中 通过麦克风把声音 录入计算机中 任务1 输入数据 2 数据采集的方法 通过传感系统实时采集数据，自动传输、存储到专用设备中。 自动化采集 任务1 输入数据 3 常用数据处理软件 电子表格软件 任务1 输入数据 3 常用数据处理软件 数据库软件 专业的数据处理软件 关系数据库是典型的数据库 任务1 输入数据 3 常用数据处理软件 在线数据处理平台 通过在线处理平台来实现数据的分析，方便企业和个人进行协同工作，提高工作和生产效率。 任务1 输入数据 4 网络问卷 网络问卷是采集数据的有效工具。目前常用的网络问卷网站有问卷星、腾讯问卷、金数据等，这些平台均提供了功能强大的问卷设计、调查回收、数据分析等功能。 确定问卷 调查主题 设计问卷题目 在网络问卷平台中输入问卷，设置问卷回收期限 开启问卷，采集数据 分析问卷情况 导出问卷数据 自定义 分析数据 任务1 输入数据 1. 你每天使用手机的时间？（单选题） A.1小时以下 B.1-2小时 C.2-4小时 D.4小时以上 2. 你主要使用手机做哪些事？（多选题） A.使用社交软件 B.看（短）视频 C.玩游戏 D.辅助学习 E.听音乐 F.网购 G.其他 3. 关于合理使用手机，你有哪些建议？（填空题） 实践体验 请你参照课本P5-7的操作步骤，在“问卷星”网站上创建“XX学校学生手机使用情况”的调查问卷，完成编辑后，发布问卷，请周围同学帮忙填写，并查看问卷统计结果，下载答卷数据。 参考问卷 序号 提交时间 来源 选项 任务1 输入数据 表头行 数据行 数据列 数据项 巩固提高 | 认识表格结构 任务2 导入数据 1 从文本文件导入数据 文本文件有 TXT 和 CSV 两种基本格式，存放的数据可以用“记事本”软件查看。 如果文本文件的内容是结构化的，每一行的数据用Tab键、分号、逗号、空格等特定字符分隔，很容易导入到电子表格软件或平台中。 在电子表格软件中也可以把数据导出为文本文件。 任务2 导入数据 1 2 3 4 5 6 巩固提高 | 设置数据格式 任务2 导入数据 试一试：怎么在Excel中设置小数显示位数？ 巩固提高 | 设置数据格式 任务2 导入数据 1 选中单元格，单击鼠标右键 2 3 4 任务2 导入数据 2 选择性粘贴引用数据 复制 粘贴 Ctrl+C Ctrl+V 1 2 3 4 17 任务2 导入数据 A3=A1+A2，复制A3，粘贴到B3 粘贴为“公式”，则B3=B1+B2，显示为11 粘贴为“数值”，则直接复制A3的值，显示为7 任务3 格式化数据 1 文本与数值类型的转换 （1）输入数字前输入字符单引号“ ’ ” （2）设置单元格格式 数字 用于计算 不用于计算 数值类型 文本类型 数值类型 文本类型 设置单元格格式 任务3 格式化数据 2 单元格格式设置 单元格的呈现结果由单元格中的内容、公式及字体和边框等设置决定。 选中需设置格式的单元格（可通过按住拖拽的方式选中多个单元格），单击鼠标右键，在下拉菜单中选择“设置单元格格式”。 任务3 格式化数据 3 单元格样式 1 开始 2 单元格样式 3 新建单元格样式 4 格式 任务3 格式化数据 4 表样式 1 2 3 开始 套用表格格式 新建表格样式 4 格式 任务3 格式化数据 实践体验 请你参照课本P12-13的操作步骤，对全球高铁里程汇总表做基本的格式设置与美化。 拓展提升 1 数据验证 1 数据 2 数据验证 设定输入数据的范围 3 拓展提升 2 工作表保护 对于已经完成的工作表，为防止表格内容因误操作等被修改，可以通过单击“审阅”→“保护工作表”按钮，打开“保护工作表”对话框，设置密码，实现工作表保护。 3 网络数据采集工具 除了利用人工参与的数据采集方法，还可以利用一些自动化的数据