第11课 近代以来的城市化进程 教案--2022-2023学年统编版（2019）高中历史选择性必修2 经济与社会生活

时间： 课时： 课型：新授 主备： 第11课 近代以来的城市化进程 教学目标： 1、通过阅读课本，梳理资本主义国家和中国城市化的发展脉络，分析城市化演进的特点。 2、通过图片、材料等感受家乡城市化进程中居住条件的改善和公共设施的完善，体会城市化进程对人们社会生活的积极影响 3、运用唯物史观正确看待城市化进程中带来的问题，能结合自身城市发展给出合理化建议。 教学重点：近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题 教学难点：近代以来城市化的进程的原因与特点 1、 导入新课，板书课题 请同学们列举近年来临汾城市的新变化，这也涉及到中国的城市化进程，一起进入本课的学习。 2、 出示目标，明确任务 知道近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题 理解近代以来城市化进程的原因与特点 三、学生自学，独立思考 学生认真读书、独立思考，找出知识点、重难点、困惑疑难点。 四、自学指导，紧扣教材 （一）自学指导一 阅读第一目，思考并解决以下问题，5分钟 1、 指出世界城市化进程的原因、表现、特点 2、 找出近代中国城市化进程的原因，表现、发展过程的特点(从过程和分布两个角度找) 3、 现代中国城市化进程的表现有哪些？ （二）自学指导二 阅读第二目，思考并解决以下问题，3分钟后比谁能准确作答。 1、人们居住条件改善的条件、表现有哪些？意义如何？ 2、城市还为人民提供了哪些生活服务？ 五、自学展示，精讲点拨 （一） 1、世界城市化背景：工业革命以来,工业生产逐渐向城市集中,乡村人口向城市转移。 表现: ①英国的城市化伴随着工业革命展开。到1851年,英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家 ②第二次世界大战后,发达国家城市化水平进一步提高,发展中国家城市化速度加快。城市化成为衡量国家现代化水平的重要标志。 特点：形成具有自发性;过程具有迅速性;外贸推动作用明显;工业化与城市化同步;郊区化趋势明显。 2、原因：列强侵略下工业文明对中国的冲击;洋务运动和民族资本主义的推动;自然经济的解体和商品经济活跃 表现： 鸦片战争后,中国沿海城市成为通商口岸,逐渐发展起资本主义工商业，吸引了大量乡村人口进城,开启了近代中国城市化的进程。 特点：过程：起步晚，发展缓慢；具有半殖民地特征；受西方工业文明影响大 分布：主要分布在东南沿海地区、长江流域和平津等地 3、表现：新中国成立后,城市化进入新阶段;1978年后,中国的城市化进程加快;21世纪以来,中国城市化迅猛发展。2011年,中国城镇人口超过总人口的一半。 （二） 1.居住条件 (1)条件:城市发展和建筑技术革新。 (2)表现:①19世纪50年代,美国人发明了电梯,使人们的生活更加便捷。 ②19世纪70年代,比利时的一个住宅项目首次使用钢筋混凝土技术。 ③20世纪以来,集中供暖和制冷得到推广,私人卫生间等快速普及。 （3）意义:使人们的生活更加舒适。 2、服务：第二次世界大战后,城市中的社区蓬勃发展,为城市居民提供各个方面的服务;各种服务设施不断完善,为居住在城市中的人们提供了极大便利。 六、课堂小结：板书呈现 通过本课内容的学习，我们知道了城市化的演变，人民居住条件的改善等相关知识，其中第一个只是为重点。 七、整理知识，背诵记忆 指出世界城市化进程的原因、表现、特点 找出近代中国城市化进程的原因，表现、发展过程的特点(从过程和分布两个角度找) 八、当堂训练，巩固运用 时间： 课时： 课型：新授 主备：鲁亚荣 第11课 近代以来的城市化进程（二） 教学目标：运用唯物史观正确看待城市化进程中带来的问题，能结合自身城市发展给出合理化建议。 教学重点：运用唯物史观正确看待城市化进程中带来的问题，能结合自身城市发展给出合理化建议 教学难点：无 教学过程： 1、 导入新课，板书课题 复习导入 2、 出示目标，明确任务 运用唯物史观正确看待城市化进程中带来的问题，能结合自身城市发展给出合理化建议 三、学生自学，独立思考 学生认真读书、独立思考，找出知识点、重难点、困惑疑难点。 四、自学指导，紧扣教材 （一）自学指导一 阅读第三目，思考并解决以下问题，5分钟 近代以来城市的基础设施发展的背景如何？有何表现与影响？ （二）自学指导二 阅读第四目，思考并解决以下问题，3分钟后比谁能准确作答。 1、指出近代以来城市化进程中的问题形成的背景如何？有何表现？ 2、针对近代以来城市化进程中的问题，我们该如何应对？ 五、自学展示，精讲点拨 （一） 1、背景:城市经济的发展、规模的扩大以及功能