第九章 压强 实验练习题 2022～2023学年人教版八年级物理下册

2022~2023学年人教版八年级下物理第九章 压强 实验练习题 1、 探究影响压力作用效果的因素 1.某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果． （1）比较    两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （2）此实验    （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是     ； （3）此实验中运用到的主要科学方法是    ．（写出一种） 2.利用小桌、海绵、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙、丁、戊所示。 （1）甲乙丙三图中通过观察_______来比较压力的作用效果，此处采用的研究是_______。我们_______（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较_______两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是_______。下列事例中，直接应用该结论的是_______（填序号）； ①菜刀的刀刃很锋利 ②有些课桌的边缘设计成圆弧形状 ③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p_______p′（填“＜”“＜”或“＝”）； （4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 二、探究影响液体内部大小的因素 1.小明利用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。 （1）压强计___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验前，检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化___________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置漏气； （3）将压强计的探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会___________（选填“内凹”或“外凸”）； （4）比较A、B、D三次实验，改变探头的方向，U形管两液面的高度差___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （5）比较___________两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大； （6）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，小明做了一些成进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是___________。 A．烧杯中换密度更大的液体              B．U形管中换用密度更小的液体 C．将U形管换成更细的 2.在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其它管中装入水，如图。 （1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体______的大小； （2）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或______有关； （3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都______； （4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的______是否有关； （5）为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的______相等。 三、测量大气压强的实验 1.某课外兴趣小组用容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺，设计了一个估测大气压强的实验，主要步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是为了______； （2）如图甲，用细绳拴住注射器活塞颈部，绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞在筒中开始滑动时，记下弹簧测力计示数为30N，根据______可知，大气对活塞的压力为30N； （3）如图乙，测出注射器全部刻度的长度为8.00cm，最后计算出大气压p=______Pa； （4）小明分析实验误差后，对实验进行了如下改进：他首先读出注射器最大容积V，量出筒壁全部刻度的长度L；然后按照图丙、图丁所示，慢慢拉注射器（图丙没有盖上橡皮帽、图丁在排尽空气后盖上了橡皮帽），活塞在筒内刚好滑动时，弹簧测力计的示数