第16课 亚非拉民族民主运动的高涨练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 一、选择题 1.（2022·福建省莆田期末考）某同学搜集了有关“桑地诺”“甘地”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料，准备制作一个复习专栏。请为她归纳一个最恰当的主题（ ） A. 亚洲殖民地人民的抗争 B. 动荡不安的国际局势 C. 亚非拉的民族民主运动 D. 西方列强的殖民扩张 2.（2022·江苏常州月考）第一次世界大战后，殖民地半殖民地人民的民族解放运动“超越资产阶级民主主义范畴，开始注入新的内容，有了新的方向”。以下史实符合这一特点的是（ ） A. 俄国十月革命和社会主义建设的实践 B. 卡斯特罗领导古巴成立社会主义国家 C. 印度尼西亚共产党发动了民族大起义 D. 印度国大党支持“非暴力不合作运动” 3.（2022·湖北省恩施期末考）1927年7月，苏加诺与伊斯卡克、安瓦里等人成立“印尼民族主义联盟”，后该联盟改为“印尼民族党”，该党强调团结各阶层，实行与殖民者不合作政策。这些活动（ ） A. 促使印尼取得了民族独立 B. 深受甘地非暴力不合作思想的影响 C. 顺应了印尼民族解放运动的要求 D. 说明西欧殖民主义国家势力的衰落 4.（2022·江苏淮安期末考）一战后到二战前，亚非拉某国民众采用合法的、和平的手段争取自由和平等的权利，实现民族自治和民族独立。这种抗争方式是在其独特的历史文化背景下形成的，该运动领导人是（ ） A. 提拉克 B. 卡德纳斯 C. 尼赫鲁 D. 甘地 5.（2022·福建福州市联考）第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。方框中应该填入（ ） A. 尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争 B. 墨西哥卡德纳斯的改革 C. 印度甘地领导的非暴力不合作运动 D. 埃及扎格鲁尔领导的反英斗争 6.（2022·重庆市期末联考）1914年9月，时任印度国民大会党主席巴苏提出：“在目前英国的危急存亡之秋，要与英国同舟共济。一个巨大机会已经来临，就是印度要借机要求在帝国内的平等地位，并证明它值得平等地位。”由此可见，巴苏主张印度参加一战的主要目的是（ ） A. 争取民族自治与自由 B. 捍卫英国殖民霸主地位 C. 争夺殖民地和世界霸权 D. 抗击共同的敌人法西斯 7.（2022·河南商开大联考）1922年2月，当第一次不合作运动在印度蓬勃发展之际，一个叫曹里—曹拉的小村庄发生了警民暴力冲突。甘地在得知此事后，不听他人劝阻，毅然宣布中止全国的非暴力不合作运动。这一事件反映了甘地的"非暴力不合作"运动（ ） A. 存在一定的局限性 B. 实现了印度的民族独立 C. 强调运用道德力量 D. 开创了抗英斗争新形式 8.（2022·皖豫名校联盟）1918年底，扎格鲁尔组成反英民族统一战线，制订《民族要求宪章》，要求取消英国保护制，承认埃及独立。在宪章上签字的埃及人达200万之多。这说明，当时埃及（ ） A. 民族独立意识已经觉醒 B. 采用暴力手段反抗英国 C. 脱离英国保护实现独立 D. 颁布宪法维护民族利益 9.（2022·河南省洛阳联考）1922年2月28日，英国发表宣言，单方面宣布埃及“独立”，取消保护制，但仍保留四项权力：英国负责埃及的国防；控制交通线；保护英国人的权益；继续统治苏丹。同年3月15日，英国任命苏丹福阿德为埃及国王。这说明（ ） A. 埃及独立运动取得成功 B. 英国调整统治埃及的方式 C. 英埃两国矛盾得到化解 D. 埃及的民族意识尚未觉醒 10.（2022·山东菏泽市期末联考）1918年，英属乌干达成立了“青年乌干达协会”，其组织者和领导者多为留学于国外的青年知识分子，它曾向殖民当局提出了改组政府和反对抢占非洲人土区的要求。这表明该协会成员（ ） A. 推动了民主革命的开展 B. 领导了民族独立运动 C. 接受了先进政党的领导 D. 具备了民族民主意识 11.（2022·山东济南市期末考）下表反映了一战后亚洲各地区的革命新气象，这主要得益于（ ） 地区 内容 中国 中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争 东南亚 印度尼西亚共产党掀起了反抗法国殖民统治的斗争 西亚 伊拉克、叙利亚等地爆发了反对英法占领的斗争 南亚 印度掀起领导反对英国殖民统治的非暴力不合作运动 A. 世界殖民体系的瓦解 B. 十月革命胜利的影响 C. 战后和平运动的日益高涨 D. 亚洲各国民族意识的觉醒 12.（2022·河北沧衡联考）如表所示为一战后拉美地区部分国家共产党的建立概况。这反映出当时（ ） 国家 概况 阿根廷 1918年.社会党的左翼从社会党内分离出来，建立国际