16《表里的生物》（课件）部编版语文六年级下册

表里的生物 目录 趣味导入 CONTENTS 壹 贰 叁 肆 字词天地 课文解读 技法闯关 课后小任务 伍 2 趣味导入 壹 趣味导入 每个人都有一个多姿多彩的童年，在这个多彩的童年里，一定会有许多事情是值得我们回忆的，今天就让我们学习一篇关于童年趣事的课文——《表里的生物》。 字词天地 贰 脆 璃 蟋 蟀 cuì shuài bù 怖 拦 玻 恶 lán bō è li xī 字词天地之快乐组词 脆：干脆、脆弱 拦：拦截、阻拦 玻：玻璃 璃：琉璃 恶：凶恶、罪恶 怖：恐怖、可怖 蟋：蟋蟀 蟀：蟋蟀 课文解读 叁 课文解读之内容点睛 内容划分： 第一部分（1段）：写作者认为凡是能发出声音的，都是活的生物。 第二部分（2~10段）：写父亲的表里发出了声音，“我”对此产生了疑问。 第三部分（11~19段）：写父亲打开表并告诉“我”摆动的是蝎子的尾巴。 第四部分（20~21段）：写“我”见人就说父亲的表里有小蝎子。 课文解读之内容点睛 父亲把一张表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。 句解：“一……就……”起强调作用，进一步表现了“我”强烈渴望打开那块表，探个究竟的心理，从中可以看出“我”是个对事物充满探索精神的孩子。 课文解读之内容点睛 “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 句解：多次提到“不许动”，表明父亲对表的珍爱，也使“我”越来越好奇。 课文解读之内容点睛 蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。 句解：这几句话运用比喻的修辞手法，生动地展现出了表的神秘。“蓝、红、金黄”表现了表内世界的色彩美；把零件比作小尾巴，表现了孩子的天真；“不但……还……”表示递进关系，表现出表内世界的神秘。 课文解读之内容点睛 但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 句解:“看得入神”“美丽的世界”既表现了“我”对表的喜爱之情又突出“我”对未知事物强烈的好奇心理。 主题解说 文章写的是小时候的“我”认为凡能发出的声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了小时候的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。 课文解读之融汇贯通 那这篇课文我们学习得差不多了，现在大家一起来回顾一下，通过学习这一篇文章，我们学到了什么？ 一、字词 二、课文的结构 三、我能从《表里的生物》得到什么启示？ 技法闯关 肆 技法闯关 1.请写出一下近义词。 （1）洪亮 （2）和睦 （3）坚硬 （4）单调 （5）增添 （6）轻易 技法闯关 答案:(1)响亮 (2)和谐 (3)坚固 (4)贫乏 (5)增加 (6)容易 技法闯关 2.（1）洪亮 （2）坚硬 （3）单调 （4）拒绝 （5）丑恶 技法闯关 答案:(1)沙哑 (2)柔软 (3)丰富 (4)接受 (5)美好 课后小任务 伍 课后小任务 请你有感情的熟读这篇课文！同时，把你从这篇课文学到的东西分享给你的爸爸妈妈或者朋友吧！ 谢谢观看 $