第六单元 辛亥革命与中华民国的建立-【高考解码】2023年湖南省高一学业水平考试（合格考）历史

第六单元辛亥革命与中华民国的建立 （时间：45分钟满分：100分） -，选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） ） 1.清政府实行“新政”“预备立宪”的根本原因是 B.挽救风雨飘摇的封建统治 A.革命形势的发n^” ，…三界资本主义的发展潮流D.消灭革命党 （）民一程 2.如图为孙中山为某一资产阶级革命组织所作的题词。该组织是 B.中国同盟会 A.兴中会 D.中华革命党 C.国民党 3.史学家费正清在《中国和日本》一文中曾这样写道：“在广东，小规模的革命党人起义虽遭平 镇压，可是在汉口，1911年10月10日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近 帝国军队的兵变。”这场“兵变”带来的结果不包括 B.皇帝制度结束 A.中国完成了近代化 C.中华民国成立D.清政府垮台 4.1912年初，南京传唱着这样一首歌“东亚开化中华早。揖美追欧，旧邦新造……”。当时歌第2题图 词中“旧邦新造”的指导思想是 A.自强求富B.民主科学C.变法图存D.三民主义 （） 5.下表是中国近代进步思想简表。据此可知，当时中国的进步思想家 (__ A.艰辛探索民族复兴道路____B.全面学习西方技术成就 C.践行反帝反封双重任务D.侧重于政治制度上变革 6.辛亥革命前夕。同盟会在讨论对外问题时，决定“姑且含垢忍辱”，而打倒列强的任务“只有等待第二步去 办了”。据此推断，同盟会认为当务之急应是 。2实现国家富强B.建立民主共和C.解决土地问题D.推翻清朝统治 7.段祺瑞说：“项城(袁世凯)帝制自为之迹，已渐显露，我当年曾发采取共和之电，如今又拥项城登基，国人 其谓我何?且恐二十四史中，亦再找不出此等人物！所以论公，我宁死亦不参与；论私，我从此只有退休， 决不多发一言。”这说明了 A.袁世凯复辟帝制不得人心B.护国运动迅速发展 C.北洋军阀内部开始分化D.帝国主义放弃对袁世凯的支持 8.辛亥革命之初，革命党人被看作“乱臣贼子，人人得而诛之”袁世凯，张勋等复辟帝制。全国人民反对复 辟。该变化反映了 A.民主共和观念深入人心B.建立了真正的民主制度 C.革命党人属性发生变化D.已经完成民主革命任务 （） 下甲见人属性发生变化 9.1915年末，唐继尧、蔡锷等在云南宣布独立，发动护国战争。这里的“国”是中国文化 （） A.国家主权B.中华民国．C.中华帝国_． 10.袁世凯颁布《中华民国约法》，将责任内阁制改为总统制，其目的在于 A.进一步完善内阁制B.仿效欧美的政治制度 C.缓解国内舆论压力_D.为独裁提供法律保证 11.1917年2月，新青年》发表了胡适的《湖上》“水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们 的船边飞过。他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个，”该诗 A.具有明显的反封建斗争精神B.否定了传统的道德观念 C.宣传了民主科学的思想理念D.体现了文学革命的成果 12.胡适认为，与“官方文学”相对的歌谣，语录，弹唱等形式的“民间文学”就是“白话文”，应该得到发扬。下 列新文化运动的主张能够体现这一观点的是 B.提倡新道德。反对旧道德 A.提倡民主，反对专制 C.提倡科学，反对愚昧D.提倡新文学，反对旧文学 ·11· 二、非选择题（本题共2小题，共52分） 13.(26分)民族关系是统一多民族国家治理的重要内容。阅读材料，回答问题。 材料一10一13世纪，中原汉族政权与少数民族政权均自我认同为“中国”，“中国”这一美称极具魅力、 极具吸引力，不仅成为汉族及其政权引以为自豪的自称，也成为少数民族及其政权所向往的对象。正是 这一魅力，才使各个民族和政权逐步凝聚到“中国”这一旗帜之下，形成了统一的多民族的“中国”。 摘编自赵永春《10一13世纪民族政权对峙时期的“中国”认同》 材料二清朝既继承了历代中原王朝的疆城，也雏承了历史上周边民族活动的领地，清朝的所谓“开避 拓土”，就是国家对边疆地区实行行之有效的管辖，对边疆各民族直接进行行政管理。 一成崇德《论清朝疆域形成与历代疆城的关系》 材料三南京临时政府从国家层面认可民族平等，有利于玫变历朝历代狭隘的大汉族观与清朝满族独 尊的民族观。《中华民国临时约法》规定：“凡属蒙、藏、青海、回疆同胞…今皆得为国家主体，皆得为共 和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。”《中华民国临时约法》从法律层面将“五族共和”和“中华民族” 确立为“中华民国”立国的法律依据。这些举措大大促进了中国境内各民族形成“中华民族”为一体的 共识。 摘编自何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》 (1)根据材料一并结合所学知识.概括辽宋夏金元时期的时代特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，列举两项清朝治理边疆的措施，并简析清朝“开疆拓土”的历史意义。 (3)根据材料三