广东省汕头市金德实验学校2022～2023学年九年级下学期第一次月考历史试卷

几牛缴 切史，番 分值：100分 时间：80分钟 一，选择题(30小题，每小题2分，共60分) 1.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料 第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列属于第一手史料的是 () A.北京人复原头像 B.《史记·秦始皇本纪》 C,西汉时据记载绘制的孔子画像 D.马王堆汉落帛书 2.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体 制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制() A。稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B.扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩接 C.促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 3.学者郑石桥指出：“幸相辅政制度的沿革趋势体现了皇帝专制权力欲望的不断膨胀和驾驭 百官能力的不断提升。”此观点表明中国古代皇权与相权的演变趋势是() A.皇权掌管中央机构，相权主管地方行政，两者互相监督 B.丞相为百官之首，是皇帝处理国家政务不可或缺的助手 C 皇权不断加强，相权不断被削弱，直至宰相制度被废除 D.宰相由充当皇帝顾问到主持朝政，最后完全架空了皇帝 4。孔子在《论语·为政》中说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可 知也。·其或继周者，虽百世，可知也。”商鞅在《商君书·更法》中则说：“三代不同礼而 王，五霸不同法而霸。故知者作法，而愚者制焉；贤者更礼，而不肖者拘焉。”这表明( A.两者都意在维护奴隶主贵族阶层的利益B两者都在规劝统治者要积极地创新变革 C.时代差异使两者对变革社会的主张不同D.商鞅明显比孔子对社会的认知程度更深 !5.公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从哥 商业贸易。这种现象说明( A西北地区民族关系紧张 B.丝绸之路仍在发挥作用 C.中外文化交流基本中断 D.政权分立彩响经济发展 6.下表所示信息折射出，隋朝( 事项 概况 出处 修通通济渠 公元605年，发河南诸郡男女百余万，经6个月， 《隋书·炀帝纪》 修成。 公元608年，诏发河北诸郡男女百余万，经1个 修通永济渠 《隋书·炀帝纪》 月，修成。 改造邗沟 公元605年，征淮南民数十万，数月，修成。 《资治通鉴·炀帝纪》 运河修建技术领先世界 B.百姓赋税沉重 C.中央集权受到严峻挑战 D.国家体制优势 九年级历史试（第1页，共8页） 7.科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对 知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制() A,有利于形成新的价值取向 B.阻止了世家子弟的入仕 (.忽视了读书人品德的考察 D.提升了全社会文化水平 8.阅读下面两则材料，找出其中的关联，可以得出的结论是( 材料一楚越之地，地广人希（稀），饭稻奠鱼，或火耕而水梅…无积聚而多贫。 一《史记·货殖列传》 材料二“苏湖熟，天下足” 一一南宋谚语 国家根本，仰给东南” 一一《宋史》 A,南宋时期南方手工业兴盛 B.南宋时期南方商业贸易繁荣 C,唐朝中期经济里心开始南移 D,南宋时期经济重心南移最后完成 9.京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预 示着兵败垓下，自刎乌江的命运：关羽“面如重枣”，自然画红脸：包拯“铁面无私”，则 黑脸非他莫属。由此可知，京剧脸谱() A,真实再现历史场景 B.渗透人们的价值取向 C,客观评价历史人物 D.刻画善变的人物性格 10.蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“在一次不平等条约签订后，清政府内有官员洋洋得 意，以为他们的外交成功了。每种货物应该纳多少税都明白地载于条约，那就可以省除争执。 而且新的税比旧日的自主关税还要略微高一点。”据此可知，这些官员() A.试图遏制英国侵路势力 B.仍以天朝上国自居 C.屈服于列强的坚船利炮 D,国家主权意识缺失 11.1921~1949年，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”、“星火搬原”、“力挽狂 澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命 时期的不朽业绩。其中与“星火燎原”相对的重大历史事件是() A.一大召开 B.遵义会议 C.工农武装割据D.七届二中全会 12.1853年，英国驻上海领事阿礼国建议：“毁灭性的战争正在迅速地摧毁一个稳固政权的 一切基础，也正在破坏商务的一切命脉。大不列颠一国，或是在中国领海拥有舰队的三个列 强联合起来，去制止这个毁灭性的战争。”材料中“毁灭性的战争”() A.使得中国半殖民地化程度进一步加深B打击了清政府统治与外国侵略势力 C,沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心D.中