4.受力分析（讲义）-备战2023年中考科学二轮复习讲练课堂

浙教版中考科学二轮复习--受力分析 常见的力、力的合成、整体法、隔离法、假设法 【知识点分析】 一.常见的力 1.弹力与胡克定律 （1）弹性形变:物体受到力的作用时会发生形变，撤去力恢复到原来的形状的形变。 （2）弹力: 发生弹性形变时，想要恢复到原来形状产生对其他物体的作用力。 （3）胡克定律：胡克实验得出同一弹簧的弹力大小与形变量成正比。 （4）影响弹簧弹力的大小因素：弹簧材质、粗细、长短（控制变量），伸长量。 2.重力与重心 （1）重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，通常用字母G表示。 （2）重力的方向：重力的方向总是竖直向下。 （3）重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到重力的作用集中于一点,这一叫做物体的重心。 3.摩擦力 （1）摩擦力的定义：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 （2）摩擦力产生的条件： ①相互接触并挤压（有弹力作用）， ②有相对运动趋势， ③接触面粗糙。 （3）摩擦力的方向：与相对运动趋势方向相反（与运动方向无必然联系）。 4.力的作用是相互的 （1）相互作用力：两个物体之间有着力的作用时，施力物体同时也是受力物体，这就是力的作用是相互的。 （2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上、同时产生同时消失。 二.力的合成 1.牛顿第一定律 （1）力与运动的认识：古希腊哲学家亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。而伽利略却认为，力不是维持物体运动的原因。 （2）牛顿第一定律内容:一切物体在没有受到外力作用时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 （3）我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性，惯性是一切物体的属性，惯性大小只与物体的质量有关。 2.力与运动的关系 （1）物体在不受力或受平衡力时运动状态不改变 （2）当受力方向（现在理解为一个力）与运动方向一致时，物体做加速运动 （3）当受力方向（现在理解为一个力）与运动方向相反时，物体做减速运动 （4）当受力方向（现在理解为一个力）与运动方向不在同一条直线上，物体做曲线运动。 3.二力平衡 （1）一对平衡力：当一个物体受到两个力的作用可以保持平静止或匀速直线运动时，这两个力也叫一对平衡力 （2）二力平衡的特点：①大小相等②方向相反③作用在同一直线上④作用在同一物体上。 3.力的合成 三．受力分析 1.受力分析的步骤： （1）确定分析的对象 （2）找出相关的力 （3）判断运动状态 （4）得出结论 2.整体法与隔离法 （1）整体法：把多个物体看成一个整体，以整体所受力进行受力分析，内部物体之间的相互作用力不考虑其中，只考虑外力对物体的作用。 （2）隔离法：单独对某一个物体单独进行受力分析，与其他物体隔离开，物体间的相互作用均需要考虑。 （3）假设法：假设是否存在这个力，然后进行受力分析，如满足运动状态，即假设成立。 3.以运动和力关系分析物体受力是否平衡，进行后续的力的合成与大小判断。 【例题分析】 1．校运动会爬杆比赛，王东第一个爬到杆顶．如图所示，王东匀速上爬时受到的摩擦力为f1；片刻后，王东适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则 A．f1竖直向下，f2竖直向上，f1>f2 B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f2 C．f1竖直向下，f2竖直向下，f1 >f2 D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1=f2 2．如图所示，用两块木板P和Q挤压两块砖A和B，向上提起停在空中，下面说法正确的是： A．木板P对砖块A的静摩擦力方向向上 B．木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下 C．两砖块之间有摩擦力 D．A砖块对砖块B的静摩擦力方向向上 3．如图所示，轻弹簧一端固定，另一端自由伸长时恰好到达O点，将质量为m的物体P与弹簧连接，并将弹簧压缩到A由静止释放物体后，物体将沿水平面运动．若物体与水平面的摩擦力不能忽略，则关于物下列说法中正确的是 A．A到O速度不断增大 B．A到O速度先增大后减小 C．物体运动到O点时速度最大 D．从A到O的过程中摩擦力逐渐减小 4．在图所示的装置中，每个滑轮重2N，物体G1重100N，物体G2重10N．此时G2恰能匀速下降．若在G1上加一水平向左的拉力，使G1匀速向左运动，则拉力F为 A．5N            B．6N               C．12N             D．112N 5．如图所示，用水平向右30N的力推放置在水平地面上重为100N的木箱，箱子做匀速直线运动。说法正确的是（　　） A．木箱与地板间的摩擦力为30N，方向