内容正文:
5.1人民代表大会:我国的国家权力机关 (教学设计)
【核心素养】
政治认同: 通过学习,认同人民代表大会是人民行使国家权力的机关,理解、支持人大代表人民行使权力和人大代表行使职责。
科学精神: 理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。
公共参与: 在日常生活中,人民群众与人大代表保持密切联系,采取多种方式参与政治生活。
【教学重点】
人民代表大会的职权;人大代表的职权和义务。
【教学难点】
人大代表的产生。
【教学方法】
情境探究法、讲授法和小组讨论法。
【教学过程】
一、新课导入
播放视频《当中国传统色遇上全国两会》
思考:什么是两会?
二、新课讲授
议题一:人民行使国家权力的机关
议学情境:
闭幕会三天前,3月10日上午,习近平全票当选国家主席、中央军委主席。在随后举行的共和国历史上第二次国家主席宪法宣誓仪式上,他左手抚按宪法,右手举拳,庄严宣誓。
在闭幕会上的讲话中,习主席说,“这是我第三次担任国家主席这一崇高职务。人民的信任,是我前进的最大动力,也是我肩上沉甸甸的责任。”
面对现场2900多名全国人大代表,他郑重宣示,“我将忠实履行宪法赋予的职责,以国家需要为使命,以人民利益为准绳,恪尽职守,竭诚奉献,绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托!
议学任务:
1.“两会”指的是哪两会?
2.“两会”几年召开一次?几年为一届?
3.今年召开的是全国人大几届几次会议?一般召开多长时间?
学生讨论:
教师总结:
1.人民代表大会(全国和地方)的性质:我国宪法明确规定:人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2.人民代表大会与人民的关系:我国人民通过民主选举选出人大代表,组成各级人民代表大会。各级人民代表大会都对人民负责,受人民监督,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务。人民代表大会代表人民的意志,根据人民的利益行使权力。
专家点评:
议学情境:
第十四届全国人民代表大会第一次会议议程
(2023年3月4日第十四届全国人民代表大会第一次会议预备会议通过)
一、审议政府工作报告
二、审查2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、2023年国民经济和社会发展计划草案
三、审查2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告、2023年中央和地方预算草案
四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国立法法(修正草案)》的议案
五、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告
六、审议最高人民法院工作报告
七、审议最高人民检察院工作报告
八、审议国务院机构改革方案
九、选举和决定任命国家机构组成人员
议学任务:结合十四届全国人大一次会议议程,说明全国人民代表大会的地位和职权是什么?
学生讨论:
教师总结:
3.全国人民代表大会
(1)性质:最高国家权力机关。
(2)地位:全国人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地位,其他国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。
特别提醒:
地位:全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。
与其他国家机构的关系:全国人大产生一府一委两院,对它负责、受它监督。
(3)全国人民代表大会的主要职权:
①最高立法权:修改宪法;制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。(宪法的修改,法律的立、改、废)
特别提醒:
国家立法:全国人大及其常委会(立法机关) ——制定和修改法律
地方立法:(授权立法)
在全国人大及其常委会的授权下,省、自治区、直辖市人大及其常委会及省、自治区人民政府所在地的市、经国务院批准的较大的市的人大及其常委会——制定地方性法规。
知识拓展:宪法赋予各级人大 的立法权是有差异的。
全国人大及其常委会行使立法权,是立法机关。
省、直辖市的人大及其常委会是授权立法,有立法权,只能制定地方性法规。
县(不含民族自治县)人大及其常委会、乡镇人大都没有立法权。
②最高决定权:审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告;审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告;批准省、自治区和直辖市的建置;决定特别行政区的设立及其制度;决定战争和和平的问题。(决定国家大政方针、重大事项)
③最高任免权:选举中华人民共和国主席、副主席;根据中华人民共和国主席的提名,决定国务院总理的人选;根据国务院总理的提名,决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选;选举中央军事委员会主席:根据中央军事委员会主席的提名,决定中央军事委员会其他组成人员的人选;选举国家监察委员会主任,选举最高人民法院院长,选举最高人民检察院检察长,有权对上述国家机关领导人予以罢免。(选举、任命、罢免相关国家机关领导人员及其他组成人员)
④最高监督权:监督宪法的实施,监督国家行