Unit 7 Lesson 1 How many colours？ (教案)鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册

Unit 7 Numbers Lesson 1 How many colours?教学设计 1． 教学目标 1. 知识目标 能够听懂会说单词many, one, two, three, four, five. 能够听懂认读询问数量的语言How many…？ 能够认读字母Uu, Vv, Ww。 2. 能力目标 能够使用重点句型How many colours?询问颜色的数量以及询问其他不同物体的数量。 3. 情感目标 在合作学习中体会学习英语的乐趣，激发学生对英语的兴趣，培养良好的学习习惯和学习方法，提高学生的综合素质。 2． 教学重难点 教学重点是会说本课的目标语言How many …s? 询问颜色的数量以及询问其他不同物体的数量以及字母Uu Vv Ww的认读。 教学难点是复习名词词尾s的读音以及能够灵活运用本课交际用语进行拓展交流。 3． 教学过程 Step 1 Warm up 快闪的形式复习颜色类单词和文具类单词：blue, red, yellow, green, orange, pencil, pen, book, eraser, ruler, schoolbag。 Step 2 Presentation 1.T: I have a magic picture. It can change colours.呈现一幅黑沉沉的自然图片, 问What colour is it? 学生回答It’s black. T：Yes. It’s black. 随后引出重点句型How many colours?适当提示How many 的意义。并领读，学生跟读。然后教师引导学生回答：One. 学生开火车读单词one, 然后师生问答How many colours? One.随后教师出示太阳，直尺和钢笔的图片问How many colours?引导学生操练问答。 2. T:The picture changes.呈现图片, 问What colour is it? 学生回答It’s black and white. T：Yes. It’s black and white. 随后出示重点句型How many colours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Two. 学生分组读单词。随后教师出示足球，彩笔的图片让学生操练问答How many colours? Two. T：I have two hands. How many hands?引导学生回答Two. 然后利用人体部位进行How many ears/eyes? 的问答操练。 3. T:The picture changes.呈现蓝天白云的图片, 问What colour is it? 学生回答It’s black and white and blue. T：Yes. It’s black and white and blue. 随后出示重点句型How many colours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Three. 男女分组读单词。随后教师出示交通灯的图片让学生操练问答How many colours? Three. 最后出示三支钢笔和三支铅笔，让学生操练How many pens/pencils?的问答。 4. T:The picture changes again.呈现蓝天白云绿草图片, 问What colour is it? 学生回答It’s black，white，blue and green. T：Yes. It’s black ,white, blue and green..随后出示重点句型How many colours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Four. 学生个别读单词。随后教师出示彩球的图片让学生操练问答How many colours? Four. 最后出示四块橡皮和四支钢笔，让学生操练How many erasers? 和How many pens?的问答。 5. T:The picture changes again.呈现蓝天白云绿草红花图片, 问What colour is it? 学生回答It’s black，white，blue ,green and red. T：Yes. It’s black ,white, blue ,red and green.随后出示重点句型How many colours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Five. 学生齐读单词。随后教师出示五色花和五环的图片让学生操练问答How many colours? Five.最后出示五个书包和五张课桌，让学生操练How many schoolbags? 和How many desks?的问答。 6.教师播放Listen and say 部分的音频.让学生整体感知新课