（分层作业）1.1 指南针为什么能指方向-【精彩练习】2022-2023学年八年级下册初二科学教师用书课件PPT（浙教版2013）

精彩练习 八年级科学 下册 第一章 电与磁 1.1　指南针为什么能指方向(1) 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 1. 小天利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是 (　　) A．条形磁体能够吸引小铁钉 B．同名磁极相互吸引 C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会 指向地理南极 D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互 作用了 A 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 2. 科学家观测到一种水生细菌，它具有沿地球磁场游动的向磁 性。在电子显微镜下发现，该细菌细胞中沿长条轴线排列着大 约20颗细黑粒。则下列说法不正确的是(　　) A．在强磁场附近该细菌的运动方向可能会改变 B．细黑粒中一定含有铁元素 C．地磁场S极在地球的北极附近 　 D．细黑粒中可能存在磁性 B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 3. 实验室有一根钢棒，下列做法中，能确定钢棒具有磁性的有 (　　) ①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引 ②把该钢棒与一强磁铁放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性 ③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总 是指向南北 ④将钢棒靠近条形磁铁的中部，能相互吸引 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ D 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 4. 一种双色磁石画板的原理图如图所示。将磁石粉浸没在悬浮液 里，当按下磁性写字笔其中一个按钮时，笔尖磁体为S极，可 以写出______色的字。擦去字迹时，只需将刷子左右移动即 可，刷子可以用__________(填“不易磁化”或“易磁化”)的材料 制成。 红 易磁化 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 5. 有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上各吸引一枚铁钉，如 图所示。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，在整个过 程中会有哪些现象发生？分析产生有关现象的原因。 【答案】铁钉被磁铁吸引后也带有磁性。左 钉下端为N极，右钉下端为S极。当两块磁 铁互相靠近时，两个铁钉的下部为异名磁极， 它们相互吸引而靠近，铁钉不再沿竖直方向。当两块磁铁接触 时，便组成了另一个新的磁体，左端为新磁体的S极，右端为 新磁体的N极，中间位置即相接触处磁性最弱，几乎没有磁 性，此时铁钉不受吸引而下落。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 6. 火烧磁铁：一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子里烧 得通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象 呢？是磁性变强，还是变弱？小明猜想，可能会变强吧。那么 究竟会怎样呢？小明设计并做了右图所示的实验：将一条形磁 铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些 小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，经过 一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小 铁钉纷纷落下。 请回答下列问题。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 (1)根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论？ (2)你认为这一结论有什么现实意义？ (3)刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程是运用了怎 样的思维程序？ 【答案】(1)温度升高时，磁体的磁性减弱。 (2)可以应用于制作消防报警器。设计一个由电源、电铃及磁性 材料做成的报警开关，平时开关断开。当报警开关温度升高到 一定值时，磁体失去磁性，接通电路报警。(合理即可) (3)提出问题→合理猜想→实验验证→得出结论→实际应用。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 $ 精彩练习 八年级科学 下册 第一章 电与磁 1.1　指南针为什么能指方向(2) 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 1. 如图所示，两个相同的纺锤形磁铁由于磁极间相互吸引而紧紧 贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁铁周围的磁感线分布 特点的是(　　) C 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 浙江良品图书有限公司 2. 下图是一些研究电或磁现象的实验，下列关于这些实验的叙述 正确的是(　　) A．图甲中橡胶棒被吸引，说明橡胶棒带有正电荷 B．图乙中条形磁铁被吸引，说明铁棒具有磁性 C．图