押题01 科学探究题-备战2023年中考化学突破押题模拟预测三部曲（江苏通用）

押题01 科学探究题 一、科学探究题 1．（2023春·江苏南京·九年级校联考阶段练习）某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图)，他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。 【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么？ 【获得信息】 ①酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。 ②实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。 ③碳酸氢钠溶液和酸反应，但与氯化钡溶液不反应：氯化钡溶液呈中性。 【提出猜想】猜想一：氢氧化钠；    猜想二：碳酸钠；    猜想三：碳酸氢钠。 【实验探究】 (1)小军取样滴加稀盐酸有___________产生。 得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是___________。 (2)小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有___________产生，反应的化学方程式为___________，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。 小华认为小军的结论不完全正确，小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验： 取小军(2)实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。 【实验结论】 (3)这瓶溶液的原溶质是___________。 【探究启示】 (4)为得到正确的最终结论，小军第二次实验中不能用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液，原因是___________。 (5)实验中取用液体药品时，应注意___________。 2．（2023·江苏宿迁·统考一模）学习复分解反应后，某化学兴趣小组的同学对初中化学常见的四种物质稀盐酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaC12溶液之间的反应进行如图所示的实验探究。 (1)大家一致认为试管①中不发生复分解反应，理由是_______。 (2)试管②中的化学反应方程式为_______。 (3)试管③中观察到的现象是有沉淀产生。将试管③反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究： 【提出问题】滤液申溶质的成分是什么？ 【猜想假设】猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、Na2SO4；猜想三：_______；猜想四：NaCl、Na2SO4、BaCl2 经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是_______。 【设计实验】 实验操作 实验现象 结论 步骤一：取少量滤液于试管中，加入适量BaC12溶液 无明显现象 猜想______不成立 步骤二：取少量滤液于试管中，加入适量稀硫酸 有白色沉淀生成 猜想三成立 【反思拓展】 探究反应后溶液中溶质的成分，既要考虑生成物，又要考虑_______。 3．（2023·江苏苏州·一模）某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。 (1)他们做了如图所示的实验：同学们在烧杯中加入10 mL氢氧化钡溶液，然后滴加无色酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到_________________________， 从而得出稀盐酸与氢氧化钡能发生反应的结论。 他们继续向溶液M中滴加碳酸钠溶液，发现只有白色沉淀产生，无其他实验现象。 【提出问题】 反应最终所得溶液N的溶质成分是什么(不考虑酚酞)? 【猜想与假设】 甲同学猜想：NaCl、BaCl2 乙同学猜想：NaCl 丙同学猜想：NaCl、Na2CO3 【分析与交流】 (2)上述猜想中不合理是_________同学的猜想，依据是__________。 【活动与探究】 (3)同学们取少量溶液N，向其中滴加______________，观察到________________________，即可确定乙同学的猜想正确。 【总结与提升】 (4)通过上述探究可知：一般我们都是从生成物和反应物两个角度对反应后溶质成分做出猜想，并结合___________排除不合理猜想，然后再设计实验验证猜想。 4．（2023春·江苏泰州·九年级校考阶段练习）水是生命资源。为了探究水的组成，化学兴趣小组的同学进行电解水验证实验。 同学们利用如图所示的装置进行实验，闭合开关后灯泡微亮，两个石墨电极上有极少量气泡产生；针对这个异常现象，查阅资料后知道是由于纯水的导电能力比较弱；经过讨论后，同学们认为可以向水中加入某些物质形成溶液，使溶液中存在大量______而增强溶液的导电性。 【进行实验】兴趣小组的同学利用饱和Ca（OH）2溶液进行导电性实验。闭合开关后灯泡亮，两个石墨电极上均有大量气泡产生，其中负极产生的气体是______，同时在与电源正极相连的石墨电极附近产生大量白色浑浊物。 【发现问题】 正极附近为什么会产生白色浑浊物，白色浑浊物是什么物质？ 【提出猜想】 （1）部分水被电解，水的减少导致Ca（OH）2析出。 （2）通电过程中溶液温度升高使Ca（OH）2析出；做出猜想2的理由是______