第4课《古代诗歌三首》课件（共35张PPT）2022—2023学年部编版（五四学制）语文六年级上册

古代诗歌三首 学习目标 1.准确、流畅地朗读并背诵这三首诗词。 2.借助注释理解诗歌内容,想象诗歌描绘的画面,体会作者的思想感情。 3.体会借景抒情、情景交融的写作特色。 2 宿建德江 孟浩然 3 作者简介 孟浩然(689—740),襄州襄阳(今属湖北)人,是唐代著名的山水田园派诗人,与王维齐名。四十岁前隐居在鹿门山,后到京城长安游历,一生不得志。 4 宿建德江 孟浩然 移舟/泊烟渚, 日暮/客愁新。 野旷/天低树, 江清/月近人。 朗读节奏 zhǔ 5 “我”把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲上,日暮时分新愁又涌上了“我”的心头。旷野无边无际,远处的天空显得比近处的树木还要低,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近。 诗歌大意 6 天渐渐黑了下来,建德江上起了一 片雾,在烟雾迷蒙中,诗人一个人 留宿在江中的一艘小船上。天低低 的,月亮倒映在冷冷的江水中,离 人那么近。 1.再读诗歌,结合课本上的插图,用自己的话说说这是怎样一幅场景? 诗歌赏析 7 愁。 2.假如你就是诗人,处在这样的景色中会有什么感受呢?用诗中的一个字回答。 诗歌赏析 8 独自在外,思乡之愁。 诗中的“客”字,表明诗人此时身在他乡。 3.诗人“愁”什么呢?你从哪里看出来的? 诗歌赏析 9 示例:如果我能在家乡,和家人在一起多好啊! 如果这时候有人陪我说说话多好啊! 4.满怀的愁绪只能向身边的月亮倾诉了。如果你是诗人,你会向月亮说什么呢? 诗歌赏析 10 《宿建德江》是一首抒写旅途愁思的诗。诗人独自一人漂泊他乡,日暮之时,舟泊建德江上,触景生情,写下了这首诗。诗歌由景及情、情景交融,表达了诗人对羁旅的惆怅,对故乡的思念。 诗歌主旨 11 六月二十七日望湖楼 醉书 (其一) 苏 轼 12 六月二十七日望湖楼醉书(其一) 时间:夏季 地点 事件 共五首,这是其中的一首 题目释义 13 作者简介 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋诗人。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。他的诗自然豪放而又富有理趣,有着鲜明的浪漫主义色彩。 14 六月二十七日望湖楼醉书(其一)苏 轼 黑云翻墨/未遮山, 白雨跳珠/乱入船。 卷地风来/忽吹散, 望湖楼下/水如天。 朗读节奏 15 天空中的乌云,像打翻的墨水一样翻滚开来,还没有把整座山遮住,白亮亮的雨点便像跳动的珍珠一样,胡乱地往船上直跳。地面上忽然刮起一阵狂风,一