14.特产包装我设计（教案）-人民版劳动六年级下册

14.特产包装我设计 教学目标: 1. 了解包装的设计功能和原则，掌握包装设计的基本方法。 2. 通对比和自主探索学习，在包装设计制作过程中，实现从平面到立体的转变 3. 提高学生动手能力和设计意识，培养团队合作精神， 教学重点: 包装设计的构造特点和装饰。 教学难点:包装设计形式多样性和独特性。 课前准备:(学生)卡纸，铅笔，彩色笔，橡皮 (教师)课件、优秀包装作品 教学过程: 一、导入 1. 朋友过生日，礼物普通，该怎么拿去? 2.学生讨论平时要送的特产有哪些？ 3、教师引出课题并小结包装的作用。 二、引导创作 1.手中的卡纸如何制作精美的包装造型? 2.教师归纳总结:卷、折、剪、贴制作包装造型。 3.了解家乡特产 由于地理位置、气候、土壤、水质等的不同，很多地区都出产带有当地特色的物品。 2020年，在第十八届中国国际农产品交易会上，贵州多个特色农产品荣获嘉奖，如遵义朝天椒、关岭火龙果被评为“最具影响力品牌”。 4. 了解包装设计流程 （1）包装的基本组成。 日常生活中，我们可以看到各式各样的包装。包装是由哪些部分组成的呢?你能概括出来吗? 【查一查】 先查阅相关资料，了解特产包装的基本组成元素，再进行小组讨论。可 以通过实地走访与查阅网络资源相结合的方式，获取有效的信息资料。 5. 包装设计的基本流程:调查-构思-绘图。 首先，我们可以通过网络、书籍、报纸等查找特产的相关资料，或询问家长、老师，或到博物馆、历史文化古街、特产店等地方实地考察，了解当地的特立，整理出设计包装的相关信息;然后，从文字、色彩、布局、排版、插图等方面进行构思:最后进行绘图，绘图可以用计算机辅助绘制，也可以手工绘制。 6.具体过程 都匀毛尖茶是贵州三大名茶之一，也是中国十大名茶之一。为更好地推广和宣传都匀毛尖茶，请你为它设计一款独一无二的外包装吧! 想一想 都匀毛尖茶的外包装设计要包含哪些元素?设计成什么形状?采用什么材质? 第一步：构思。 ①元素:文字--都匀毛尖;主要图案--嫩茶叶片;色彩--黄、绿、蓝、红、棕、紫等。②形状和材质:长方体、纸质。 第二步：用铅笔勾勒草图。 第三步：规范草图及文字。 第四步：着色。 第五步：将图案的颜色涂好。 第六步：完成设计 三、课堂小结，本节课你学到了什么，有什么体会？ 四、作品展示、评价 1.展示学生代表作品。 2.师生共同评价。 评价指标 自 评 他 评 师 评 积极参与 动手实践 创意设计 总结完善 学科网（北京）股份有限公司 $