4.1 用普遍联系的观点看待人际关系 课件- 2022-2023学年中职高教版哲学与人生

近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发，成为影响青少年健康成长和全面推进健康中国建设的重要问题。中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部发布的《中国青年发展报告》显示，全国有3000万17岁以下的青少年和儿童受到心理问题困扰，而胡鑫宇事件更是引发了大家对青少年心理健康问题的强烈关注。 相关数据显示，目前我国儿童青少年整体精神障碍流行率为17.5%左右，其中有3000万青少年受到情绪障碍和行为问题困扰，每年约有10万青少年死于自杀。 中国青少年研究中心2022年对全国24758名中小学生调查发现，焦虑、抑郁检出率分别达31.3%、17.9%。 思考： 委员们的关注和当前青少年心理问题的情况对我们的人生有何启发？ 积极的心态,是人生发展的巨大引擎,它会给人信心、力量和希望,使生活始终充满阳光;而消极的心态,则使人意志消沉,烦恼不断,使生活暗淡无光。 其实,生活中的任何事物,都有不同的侧面和不同的意义,都处在永恒的发展变化之中。用辩证的观点看题,才能拥有积极的人生态度。用积极的心态对待生活中的人际关系问题、顺境逆境以及人生中的各种矛盾,会使人生更加光明。 学习唯物证法的观点和方法,可以帮助我们培养积极向上的人生态度,学会辩证地、全面地看问题,促进人生发展。 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 世界 辩证 唯物论 第一单元 唯物主义辩证法 第二单元 辩证唯物主义认识论（第三单元） 本原是什么？ 状态怎么样？ 能否认识？ 怎样认识？ 对 立 形而上学 孤立 静止 片面 联系 发展 全面 辩证唯物主义： 唯物论（1单元）+唯物辩证法（2单元）+认识论（3单元） 一、用普遍联系的观点看待人际关系 11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊 12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯 13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德 14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克 用联系的观点看待人际关系共22页用联系的观点看待人际关系共22页11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊 12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯 13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德 14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克B.不 C 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6父母总是对我管束严厉,动辄训斥。 7放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩 8我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 10.爸妈从不过问我的任何事。 11.老师对我特别挑剔,专爱跟我过不去。 12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 13遇到困难时,很少有同学来关心我。 14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。 15和别人发生争执时,能克制。 选A计1分,选B计2分,选C计3分,将各 题得分相加,统计总分。 得分说明: 40分以上,说明你乐于与人交往,人 际互动良好。 20—40分,说明你与人交往意愿与能 力不是很突出。 20分以下,说明你的人际交往意愿与 能力偏弱。 　　初中语文教学是一门艺术,在上课前不只是课文内容的导入,还有更多的导入方式,不同的方式会收到不同的效果。可以从背诵一首古诗、讲一个好故事、看一篇好文章,教师可以根据不同的情况进行不同的引入。 　　一.课前5分钟完成一首诗词的背诵 　　语文教学是一个持之以恒的长期积累过程,需要教师和学生共同促进、共同积累才能取得好的效果,学生积累的多少是学好语文的关键,课前5分钟让学生读背古诗,完成一首古诗的背诵,并长期坚持养成习惯,学生背诵的诗词多了,就会在脑海中从量变转变为质变,使学生从根本上发生质的飞跃。但是,学生在背诵诗词前教师最好适当引导,让学生在理解的基础上去背诵肯定好得多。学生开始有可能无法在5分钟内完成,但是训练一段时间,学生就能完成一首诗词的背诵。 　　本人从2006年就实行了课前5分钟的诗词训练背诵,一学期下来,学生不但把课本上的古诗完全背诵了,而且还背诵了大量的课外诗词,每一学期下来,学生可以完成最少50首诗词的背诵。从七年级到九年级三年的时间,学生可以完成近300首诗词的背诵,他们不但背诵了课本上的,而且还背诵了《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。古人说:“熟读唐诗三百首,不会吟诗都会吟”;我们不要求学生会吟诗,但是学生起码能够完全背诵并理解其中的意思,这就是所说的:“读书百遍,其意自见”。能够在考试