18 文言文阅读之双文本阅读类（全国版）-备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练

2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷 15 文言文阅读之双文本阅读类 1．C    2．C    3．D     4． （1）我料想自己应当要死，只是你们国家不要承受杀害使者的名声，请把我投入水中，用掉入深渊而死的说法就可以了。 （2）杀掉使者不是小事，我等遇上了，是命中注定的，重要的是应当舍弃生命来保全节义罢了。 【解析】 1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我已经看好近郊某寺的一块地方，一旦我牺牲报效国家，希望诸位把我埋葬在那个地方，在墓碑上写上‘有宋通问副使朱公之墓’，这对我来说就很满意了。 “近郊”作“某寺地”的定语，中间不应断开，排除B； “毕命”与“报国”都为动词，并列关系，做前文“吾”的谓语，中间不应断开；且“诸公”做后文的主语，应在其前断开，排除D； “有宋通问副使朱公之墓”作“曰”的宾语，应在其后断开，排除A。 故选C。 2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.遇：均译为“对待”。句意：金人对待使者的礼节一天天减轻/不如趁此机会好好对待他。 B.前“数”：屡次，多次。句意：又多次对悟室说自己来的目的是为了两国的事情。 后“数”：天数，命运。句意：那么胜负存亡的命运。 C.“含义相同”错误。前“义”：认为……忠义。句意：悟室认为他忠义而作罢。 后“义”：理由。句意：考虑理由（是否合理）才行动。 D.前“从”：听从。句意：不可以听从的就囚禁他。 后“从”：挨着。句意：樊哙挨着张良坐下。 故选C。 3．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“一同到金国”错误。从文中“又以书诀后使洪皓”可以看出，两人并非“一同”，应是朱弁先于洪皓。 故选D。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“分当”，应当，理当；“顾”，只是，只不过；前“名”，名声；后“名”，说法。 （2）“细事”，小事；“吾曹”，我等，我辈，我们；“全义”，保全节义。 参考译文： 【甲】     洪皓到了太原，留下将近一年，金人对待使者的礼节一天天减轻。等到了云中，粘罕强迫他在刘豫属下做官，洪皓说“奉君命万里而来，不能迎接两位帝王回归南方，恨自己的力量有限而不能将叛递的刘豫分裂肢体，怎能去侍奉他呢！留下也是死，不去刘豫那里也是死，不愿意在鼠狗辈中间苟且地活着，情愿接受烹刑赴死而不后悔。”粘罕很生气，要杀死他。旁边的一个头领赞叹说：“这是真正的忠臣！”用眼睛示意制止拿剑的武士，为他下跪请求，洪皓得以流放冷山。云中到冷山走了六十天。距离金主所在的都城只有一百里地，地方特别寒冷，四月里草才发芽，八月里已下大雪，在洞穴里居住着一百来户人家，是陈王悟室的部落所在地。悟室敬重洪皓，让洪皓教他的八个孩子。悟室态度坚决地要要大举南犯，说：“谁说海大，我的力量可以让它干涸，只是不能让天和地相合罢了。”洪浩说：“战争就像大火一样，不收敛就将自己焚毁，自古以来没有四十年用兵不停止的。”又多次对悟室说自己来的目的是为了两国的事情，既然不接受使者的意见，又让他来边地教小孩子，这不是古人对待使者的礼数。悟室发怒说：“你来做和事官，口气却如此强硬，你以为我不能杀你吗？”洪皓说：“我料想自己应当要死，只是你们国家不要承受杀害使者的名声，请把我投入水中，用掉入深渊而死的说法就可以了。”悟室认为他忠义而作罢。 （摘编自《宋史·洪皓传》，有删改） 【乙】     金国人强迫朱弁做刘豫的官员，并且引诱他说：“这是返回南方的开始。”朱弁说：“刘豫是国贼，我曾经恨不能吃他的肉，又怎能做他的臣下。”金人很生气，就断绝了他的食物供给使他陷入困境。朱弁在驿馆里坚决拒绝任职，忍受着饥饿等待死去，誓死不向金人屈服。金人也被感动，像开始那样以礼相待。过了很长时间，金人又要让他当官，朱弁说：“自古以来两国打仗，使者在中间奔走，使者的话可以听从的就听从，不可以听从的就囚禁他、杀掉他，何必让他做官呢？我的官职是本朝任命的，不过一死罢了，绝不会在金国做官来使我们国君受辱。”又写信给后来的使者洪皓诀别说：“杀掉使者不是小事，我等遇上了，是命中注定的，重要的是应当含弃生命来保全节义罢了。”于是准备了酒菜，召集被掳掠来的宋朝官员们喝酒，喝到半酣的时候，朱弁告诉他们说：“我已经看好近郊某寺的一块地方，一旦我牺牲报效国家，希望诸位把我埋葬在那个地方，在墓碑上写上‘有宋通问副使朱公之墓’，这对我来说就很满意了。”众人都流下了眼泪，不能抬头看他。朱弁谈笑自如，说：“这是做臣子的常情，诸位悲痛什么呢？”金人知道他终不可屈，于是也就不再强迫他了。绍兴十三年，宋金和议定成，朱弁才得以回归宋朝。 （摘编自《宋史·朱弁传》，有删改） 5．A    6．A    7．C     8．①只怕了解它并不难，实行它却不容易。心志在功业显著时容易骄傲，自身在时顺安宁时易去享受。 ②所以国君要广泛听取（各方意