17 文言文阅读之杂史、散文类（全国版）-备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练

2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷 17 文言文阅读之杂史、散文类 1．C    2．C    3．D     4．①因此君主只有通过多方面听取和采纳臣下的建议，显贵大臣才不能阻塞蒙蔽（建议），这样下情就一定能上达。 ②百姓需要休养生息而徭役没有休止，百姓已经穷困凋敝而奢侈的事务还仍然不停，国家的衰败，常常就是这样开始的。 【解析】 1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：自从我等保全性命之时，隐太子东宫、齐王府左右的人，都命令赦免不再追究。现在又押送李思行，这样做其他的人谁还再相信皇上的诏令而不疑虑呢？朝廷派我们安抚山东，人们一定不会相信，这就是所谓的很微小的疏忽，会造成很大的错误。 “赦原”是固定短语，“赦免、赦宥”之意，且“赦原不问”是“令”的内容，不可断开，排除AD； “徒遣使往彼必不信”，“彼”是“必不信”的主语，不可断开，排除B。 故选C。 2．本题考查学生理解文言文一词多义的能力。 A.正确。 第一个“以”表目的，来，用来。句意：那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子。 第二个“以”表结果，相当于以致。句意：不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。 B.正确。“耽”都是沉迷的意思。 “耽嗜滋味”句意：如一味讲究吃喝。 “士之耽兮，犹可说也”句意：男子沉溺在爱情里，还可以脱身。 C.“含义相同”错误。 第一个“闻”，听说、知道。句意：到天下大乱、百姓背叛，他还不知道。 第二个“闻”，使……知道。句意：我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 D.正确。 第一个“善”，认为……对、好。句意：太宗很赞赏他讲的话。 第二个“善”，与……交好。句意：一向同留侯张良交好。 故选C。 3．本题考查学生对原文有关内容的概述的能力。 D.“魏征认为……太宗出现的骄奢淫逸的苗头，会使国家陷入危亡的境地”错误。这是唐太宗的看法，不是魏征的观点。 故选D。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“是故”，因此；“壅蔽”，阻塞蒙蔽；“通”，通达。 ②“休”，休止；“凋残”，穷困凋敝；“侈务”，奢侈的事务；“恒”，常常。 参考译文： 等到太宗即位以后，提升魏征为谏议大夫，封为钜鹿县男，派他去安抚河北。魏征到了磁州，遇到隐太子的千牛李志安、齐王的护军李思行被囚禁着送往京师。魏征对副使李桐客说：“自从我等保全性命之时，隐太子东宫、齐王府左右的人，都命令赦免不再追究。现在又押送李思行，这样做其他的人谁还再相信皇上的诏令而不疑虑呢？朝廷派我们安抚山东，人们一定不会相信，这就是所谓的很微小的疏忽，会造成很大的错误。况且有关国家利益，明白了没有不去做的，宁可自己承担责任，也不能损害国家大计。现在如果释放李思行他们，不再追究他们的罪责,那么信义的感召就会远达天下。古时大夫出使，只要是对国家有利，就可以自己做主。况且我们这次出使，皇上给予我们灵活行事的权力，皇上既然对我们以国士相待，我们怎能不以国士相报呢？”副使同意，立即释放了李思行等人，并上书呈报皇上，太宗非常高兴。太宗刚继承皇位，励精图治，改革治国之道，多次把魏征召到卧室里，询问治国施政的得失。 （节选自《旧唐书·魏征传》） 贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先存活百姓。如果损害百姓来奉养自身，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。如果要想安定天下，必须先端正自身，绝不会有身子端正了而影子弯曲，上头治理好了而下边发生动乱的事。我常想能伤身子的并不是身外的东西，而都是由于自身追求耳目口鼻之好才酿成灾祸。如一味讲究吃喝，沉溺于音乐女色，欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰害百姓。如果再说出一些不合事理的话来，就更会弄得人心涣散，怨言四起，众叛亲离。每当我想到这些，就不敢放纵取乐贪图安逸。”谏议大夫魏征回答说：“古代圣明的君主，也都是先就近从自身入手，才能远而推及一切事物。过去楚庄王聘用詹何，问他治理好国家的要领，詹何却用加强自身修养的方法来回答。楚庄王再问他治理国家该怎么办，詹何说：‘没有听到过自身治理好而国家会发生动乱的。’陛下所明白的，实在符合古人的道理。”贞观二年，唐太宗问魏征说：“什么叫做圣明君主、昏暗君主？”魏征答道：“君主之所以能圣明，是因为能够兼听各方面的话；其所以会昏暗，是因为偏听偏信。《诗经》说：‘古人说过这样的话，要向割草砍柴的人征求意见。’过去唐尧、虞舜治理天下，广开四方门路，招纳贤才；广开视听，了解各方面的情况，听取各方面的意见。因而圣明的君主能无所不知，所以像共工、鲧这样的坏人不能蒙蔽他，花言巧语也不能迷惑他。秦二世却深居宫中，隔绝贤臣，疏远百姓，偏信赵高，到天下大乱、百姓背叛，他还不知道。梁武帝偏信朱异，到侯景兴兵作乱举兵围攻都城，他竟然不知道。隋炀帝偏信虞世基