内容正文:
专题复习11 殖民地人民的反抗与独立
(
残酷的殖民统治引发了殖民地人民的反抗与独立
)
(
一战后
) (
二战后
) (
一战前
)
(
非洲国家独立运动
1951年利比亚首先独立
纳赛尔领导埃及革命
非洲年、阿尔及利亚独立、纳米比亚独立
) (
埃及华夫脱运动
1.领导人:扎格鲁尔
2.反抗国家:英国
3.结果:英国政府被迫有
条件承认埃及独立
) (
美国独立战争
时间:1775
—
1783年
领导人:华盛顿
反抗国家:英国
结果:美国独立
)
(
拉丁美洲独立运动
1.
时间:
18世纪末19世纪初
2.领导人:玻利瓦尔、圣马丁
3.反抗国家:西班牙、葡萄牙
4.性质:民族解放运动
)
(
二战推动了殖民地
的独立
) (
一战推动了殖民地
的民族解放运动
)
(
非暴力不合作运动
1.领导人:甘地
2.反抗国家:英国
3.方式:非暴力(和平)
4.失败
) (
拉美人民的斗争
1959年,卡斯特罗领导古巴推翻美国支持的独裁政权
1999年,巴拿马收回运河
主权
) (
印度民族大起义
1.
时间:
1857
—
1859
2.领导人:章西女王
3.反抗国家:英国
4.结果:失败
)
(预设作答时间60分钟)
一、单项选择题(本题共20小题,每题2分,共40分)
1. 18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是( )
A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动
C.印度民族大起义 D.纳米比亚独立
2. 下图是海澜同学为19世纪中前期的一次民族解放运动设计的知识框架图。图片中的A、B之处应该填写( )
A. 英国 印度 B.英国 澳门 C.葡萄牙 巴拿马 D.西班牙 日本
3. 亨利・基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管
理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的( )
A. 背景 B. 经过 C. 性质 D. 影响
4.某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”,应该选用的资料是( )
①图片:《章西女王》
②图片:《玻利瓦尔》
③地图:《印度民族大起义形势图》
④地图:《拉丁美洲独立运动形势图》
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5. 有学者针对一战指出:“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了,所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民地居民根据他们的亲身观察加深了这种印象。”这意在说明一战( )
A.缓和了列强之间的矛盾 B.结束于世界人民的反战运动
C.终结了欧洲的优势地位 D.有利于被压迫地区民族解放
6.“我认为他的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力:不是通过暴力达到我们的目的,而是不同你认为邪恶的势力结盟”。爱因斯坦评价的政治家是( )
A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C.甘地 D.列宁
7.(1920年)9月,国大党加尔各答特别会议经过激烈争论,通过了一项计划,计划的内容包括: (1)所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。(2)如果第一条不发生效力,就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制;同时,恢复手工纺织,抵制英货。(3)逐步走上抗税阶段……这一计划是指( )A. 发动武装起义 B. 非暴力不合作计划
C. 新经济政策 D. 马歇尔计划
8. 尼赫鲁在《印度的发现》中描述:“我们好像是在一种全能的怪物掌握之中而无能为力了……那时甘地出现了,他像一股强有力的新鲜气流,使我们振作起来……促使人们用头脑思考……人们肩头上恐惧的黑幕就这样突然间揭掉了。”作者强调的是甘地( )
A.揭开了武装反抗英国的序幕 B.唤醒了印度民族解放的意识
C.维护了英国统治者的利益 D.提高了印度国民的整体素质
9.