第五章中国的地理差异课时训练--2022-2023学年初中地理人教版八年级下册

2023-03-23
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.08 MB
发布时间 2023-03-23
更新时间 2023-04-09
作者 优质资料
品牌系列 -
审核时间 2023-03-23
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内容正文:

第五章中国的地理差异--2022-2023学年初中地理课时训练(人教版八年级下册) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列诗词中,描绘了秦岭南北两侧地理差异的是(   ) A.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.坐地日行八万里,巡天遥看一千河 2.读四大地理区域位置、轮廓示意图,确定②与③与两大地理区域界线的主导因素是(   ) A.纬度 B.海陆因素 C.地形地势 D.气候 3.北方地区和西北地区的分界线是(   ) A.秦岭—淮河一线 B.第一级阶梯边界线 C.一月0℃等温线 D.400mm年等降水量线 4.不属于秦岭淮河一线地理意义的是(   ) A.水田和旱地的分界线 B.北方地区和南方地区的分界线 C.湿润区和干旱区的分界线 D.亚热带与暖温带地区的分界线 5.有学者按自然地理特征,将中图划分成图中所示的四块区域,并分别命名为“金色中国”、“银色中国”、“绿色中国”和“黄色中国”。完成问题。 有关各区城地理景观的叙述正确的是(   ) A.金色中国——千里戈壁,黄沙漫漫 B.绿色中国——草原广袤,牛羊成群 C.银色中国——沃野千里,绿树成荫 D.黄色中国——地势高耸,冰川广布 6.我国划分为四大地理区域的依据是(   ) ①地理位置    ②自然特点    ③人文特点    ④经济发展程度 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.秦岭是我国一条重要的地理分界线,图中(   ) A.甲地区为旱作农业区 B.甲地区为水田农业区 C.乙地区的植被为落叶阔叶林 D.乙地区的河流结冰期长 8.下面现象能说明北方地区和南方地区气温差异的是(   ) A.北方多旱地,而南方多水田 B.北方一年二至三熟,而南方一年一熟或两年三熟 C.北方以陆路运输为主,而在南方水运仍然重要 D.北方民居墙体较南方民居墙体厚 9.读我国重要地理分界线图,据图分析下列说法不正确的是(   ) A.界线A是中国重要的分界线,它不仅是我国南方与北方的界线,同时也是亚热带与中温带的界线 B.界线B是我国内外流区的分界线,该线以西的地区多为内流河 C.界线C是我国二、三级阶梯的分界线,分界线上的山脉大都呈东北—西南走向,其中最北端的是大兴安岭 D.界线D是400mm等降水量线经过的地方,也是季风区与非季风区的分界线 10.下列不属于我国四大地理区域分界线的是(   ) A.200毫米年等降水量线 B.400毫米年等降水量线 C.800毫米年等降水量线 D.一、二级阶梯分界线 11.读图,图中5条线是我国的重要地理分界线,关于图中5条界线的说法错误的是(   ) ①甲线以南为湿润区,植被以亚热带常绿阔叶林为主②乙线大致与我国200mm年等降水量线一致③丙线经过的主要山脉有大兴安岭—太行山—巫山—武夷山④丁线为我国第一级阶梯与第二级阶梯分界线⑤戊线的起止点为黑龙江黑河和云南腾冲 A.①②④ B.①④⑤ C.②③④ D.②③⑤ 12.暑假若去下图(三幅图图幅大小相同)三个省级行政区旅游,下列景观不可能见到的是(   ) A.碧草毡房 B.椰风海韵 C.稻谷飘香 D.千里戈壁 13.我国某山脉,山北以旱地为主,山南以水田为主,山北人们以面食为主,山南人们以大米为主,这是我国的(   ) A.天山 B.阴山 C.秦岭 D.南岭 14.秦岭-淮河是我国重要的地理分界线,它是(   ) ①亚热带和暖温带的分界线②半湿润和半干旱地区的分界线 ③季风区和非季风区的分界线④北方地区和南方地区的分界线 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 15.下列餐饮品牌中,起源于南方地区的是(   ) A.兰州牛肉面 B.沪上阿姨 C.京门涮肉 D.秦香记 二、解答题 16.【研学旅行一线上“云旅游”】阅读图文资料,完成下列内容。 山西太原某校地理学习小组开展“云旅游”活动,通过网络领略祖国的大好河山,了解我国四大地理区域的差异。 探究一:研学路线和地理区域 这是小组的路线规划。他们决定在北京会合,按照北京一哈尔滨一酒泉一乌鲁木齐一拉萨一贵阳一长沙—武汉一北京的顺序游览中国一圈 (1)结合“美丽中国之旅”示意图(图1)和小组设计的“云路线”,判断并写出他们先后经过的中国四大地理区域。 探究二:地理区域和环境特征 这是他们从网上收集到的北京、长沙、乌鲁木齐的气候资料图(图2、图3、图4) (2)读图,说出图2、图3和图4分别对应的三个城市。 (3)根据气候资料图,推测北京所在区域和长沙所在区域主要种植的粮食作物。 探究三:环境特征与植被关系 (4)线路④的经度跨度广,推测从哈尔滨到乌鲁木齐所看到的植被景观变化,并

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