4.2 依法履行义务【核心素养目标课件】（26张ppt）-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课精品【核心素养目标精品课件】（部编版）

新课导入： 2023年1月12日，K195次列车上一位外出务工人员带的行李占了六个行李架，这一行为引发一位年轻小伙不满，便找乘警理论。对此，引发网友热烈讨论。有人认为，坐绿皮火车大多都是辛苦的打工人，行李架先到先得是默认“规则”，过年回家给家人带的东西多，大家理解万岁。也有人认为，只图自己方便，不考虑别人的利益，就是自私的行为，不能纵容！ 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。 “农民工一个人的行李占了6个行李架被怼” 请结合材料，运用权利与义务的相关知识，谈谈你对上述现象的看法。 第四课 公民义务 4.2 依法履行义务 第二单元 理解权利义务 1.政治认同：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 2.道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 3.法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 4.责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 核心素养目标： 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 学习目标： 1.权利与义务的关系？ 2.如何正确处理好权利与义务的关系？ 3.公民行使权利和履行义务有什么意义？ 4.为什么必须履行法定义务？ 5.如何履行法定义务？ 6.违反法定义务的表现及后果？? 一、权利义务相统一 新知讲解 如果你是一个烟民，你知道吸烟有害身体健康，你知道抽一包20元的香烟，要向国家交多少税收，这个你知道吗？ 16.11元 依法纳税是公民的基本义务。你知道我国的税收钱都去哪里吗？ 图片体现了公民的什么权利，大部分费用由谁买单？ 受教育权 生命健康权物质帮助权 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系统一） 一、权利义务相统一 1.权利与义务的关系？ 思考：列举你所享有的一项权利和相对应的义务。思考两者的关系？ 你享有受抚养的权利 你享有受教育权 你享有隐私权 就要履行赡养、扶助父母的义务 就要履行受教育的义务 就要履行尊重别人隐私的义务 权利 义务 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一） 一、权利义务相统一 7 开学报名，学校必收 入校后，必须完成学习任务 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。（内容统一） 一、权利义务相统一 《宪法》第42条规定： 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第46条规定： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注意：某些权利可以放弃， 法定义务不可以放弃。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 一、权利义务相统一 1.权利与义务的关系？ 公民 权利 义务 履行者 享有者 相互依存 相互促进 课后延时服务 思考：“课后延时服务”给教师带来了哪些新的困扰？面对这些困扰，我们怎么帮他们解决？ 课后延时服务政策确保所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖，小学初中推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，有条件的初中，周一至周五可设晚自习(一般安排2小时以内，原则上不晚于20:30结束)。 一、权利义务相统一 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 2.如何正确处理好权利与义务的关系？ 一、权利义务相统一 ②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 ①可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 3.公民行使权利和履行义务有什么意义？ 一、权利义务相统一 二、法定义务须履行 小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。本来对店员心存感激的小颖，转而感觉心情不悦，但还是照办了。当晚，小颖就此事在校园论坛上发帖，引发热议。 探究与分享： 归还失物能否索要