华师大版九年级（上）第23章《一元二次方程）导学案（全章）（1份打包）

川底中学问题解决导学案 年级：九年级 学科：数 学 课型：新 授 时间： 主备： 史 靖 审定：闫鹤峰 课题: 23.1一元二次方程 教师寄语: 千里之行，始于足下！ 一、目标导学：（知道学什么） （1）了解整式方程和一元二次方程的概念，并能识别一元二次方程； （2）明白一元二次方程的一般形式是ax2＋bx＋c＝0（a≠0） 二、自主学习 （一）课前热身（新知识，早知道！） 什么叫方程？什么叫一元一次方程？（小组为单位展示） （二）课堂探究（我自信，我参与，我快乐！） 1、完成课本“思考”中的问题。 2、判断一个方程是一元二次方程需要具备哪几个条件？ __________________;_____________________________;____________________________。 3、一元二次方程的一般形式为： 。其中a叫做 ______________，b叫做 ___________，c叫做 _____。 三、合作交流（众人拾柴火焰高，小组合作智慧多） 四、探究展示 (一) 展示讲解（张扬个性，创新学习，让我们一起分享成功的喜悦！） （二）课堂小结（一份耕耘，一份收获，仔细梳理，收获一定不小吧！） 五、巩固训练（试一试，你一定行！） 1、判断下列方程是否是一元二次方程，并说明理由： （1）2x2＝0； （2）3x2－4x＝5； （3）3x＋2＝5x－3; (4)x2－xy＋y ＝0； （5） － ＋6＝0。 2、完成课本练习。 六、拓展提升（拼一拼，你一定赢！） 1、关于的方程（m－3）x ＋nx＋m=0，在什么条件下是一元二次方程？在什么条件下是一元一次方程？ 2、若关于x的一元二次方程（m－1）x ＋5x＋m －3m＋2=0的常数项为0，则m的值等于多少？ 学后反思 川底中学问题解决导学案 年级：九年级 学科：数 学 课型：新 授 时间： 主备： 史 靖 审定：闫鹤峰 课题: 23.2一元二次方程的解法（1） 教师寄语: 千里之行，始于足下！ 一、目标导学：（知道学什么） 1、会用直接开平方法和