7.4.2 绘制平面图（教学课件）-【上好课】六年级数学下册同步精品系列（苏教版）

小学数学·六年级（下）·SJ 第2课时 绘制平面图 总复习 4.综合与实践 2.能综合应用图形、测量、比例尺等知识绘制平面图。 1.使学生能看懂简单的平面图，明确一张简易的平面图所要包含的基本要素；能确定具体场所的方向、形状和位置关系，合理选用测量工具测量距离。 3.学生在实践活动中，沟通数学与生活的联系，培养团结互助、合作交流等良好品质。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 绘制具体场所的平面图。 正确测量并选择合理的比例尺绘制平面图。 绘制平面图的基本过程中感受图形、位置确定、测量、比例尺等知识方法的应用,发展空间观念。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 这是一个污水处理厂的平面图，你能从图上看出什么吗？ 知识链接 knowledge link 你能说说这个比例尺的含义吗？ 根据比例尺，可以知道图上距离1厘米表示实际距离50米。 比例尺1∶500，表示实际距离是图上距离的500倍。 比例尺1：500 比例尺1∶500，表示图上距离是实际距离的 。 知识链接 knowledge link 会看平面图 学习任务一 日常生活中，人们为了清楚地呈现某块地面以及相关建筑物占地大小和位置关系，常常需要绘制平面图。 N 东港小学校园平面图 思考： 从图中你能知道些什么？ 平面图所画的地点 方位 比例尺 探究新知 presentation N 东港小学校园平面图 还能从图中看出些什么？ 看出建筑物面积有大有小，形状不同。 可以知道图上有教学楼，图书馆等建筑物。 知道各建筑物的位置关系 花圃在大门的北偏西方向 操场在花坛的东面 探究新知 presentation N 东港小学校园平面图 能算出各建筑物的实际面积吗？ 图上距离1厘米，表示实际距离20米 测得办公楼的图上边长为2厘米 办公楼实际面积为：2×20=40米 40×40=1600平 方米 探究新知 presentation 绘制平面图 学习任务二 任 了 解 务 绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些问题？ 要准备测量工具，小组同学分工合作。 要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。 要注意到它们与 周围建筑物的位 置关系。 探究新知 presentation 选择测量工具 探究新知 presentation 活动准备： 1.小组准备绘制哪个场所或建筑物的平面图？ 2.测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？ 小组活动一： 准 活 动 备 教学楼、操场、篮球场都可以。 测量较长的距离，可以用卷尺、长绳，也可以走一走，估计长度。 探究新知 presentation 活动准备： 3.如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？ 确定位置关系时，要选定观测点，使用指南针和卷尺。 小组活动一： 准 活 动 备 4.怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？ 形状复杂的，可以把它分解成几个简单的图形。 探究新知 presentation 小组活动二： 测绘方案： 1.小组测量，合理分工，记录数据。 2.绘制平面图，选定合理的比例尺，计算图上距离，确定位置关系。 测 分 组 绘 探究新知 presentation 平面图 测 分 组 绘 探究新知 presentation 交 分 享 流 结合平面图，说说你们的绘图过程。 探究新知 presentation 解决实际问题 学习任务三 1．张明家的客厅长6米，宽4米，在练习本上画出平面图，选取比例尺（ ）较合适。A．1∶10 B．1∶100 C．1∶1000 D．1∶10000 B 达标练习 practice 2．请你根据下面的提示，补充完整小区平面图。 走进小区大门，正北面是松苑楼，西侧是博思楼，东侧是鸣凤楼，书香楼和博观楼分别在小区的西北角和东北角。根据描述，把下面的楼号标在适当的位置上。①博思楼 ②松苑楼 ③书香楼 ④博观楼 ⑤鸣凤楼 达标练习 practice 3.下面是某科技馆的展厅平面图。 （2）“4D影院”在展厅的东北角，实际面积和“科技历史展”相等，形状是正方形，请在图中画出“4D影院”，并标注名称。 （1）“科幻画展厅”在“机器人表演”的（ ）方向；“科技历史展”在“DIY屋”的（ ）面；“机器人表演”在“DIY屋”的（ ）方向。 西北 东 东北 达标练习 practice 通过这次实践活动，你有什么收获？ 可以根据平面图分析出实际的情况。 绘制平面图之前测量的越精细，绘制的才越准确！ 知识总结 summary 1. 掌握绘制平面图的方法，绘