10《古诗三首》知识点+同步练习 -2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

六年级下语文第十课 《古诗三首》知识点+同步练习 知识点： 一、相关资料 《马诗》 李贺，字长吉，是“长吉体诗歌开创者”。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人 。李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”，“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”。有“太白仙才，长吉鬼才”之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。 作者所处的贞元（785～805）、元和（806～820）之际，正是藩镇极为跋扈的时代，诗中“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，作者希望能扫除战乱，建功立业，但终是不被赏识。对马有所偏爱的作者或许受伯乐识马所启，结合自己怀才不遇的现实，带着愤懑之情创作了此诗。 《石灰吟》 于谦（1398年5月13日－1457年2月16日），字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州府钱塘县（今浙江省杭州市上城区）人。明朝名臣、民族英雄。 天顺元年（1457年），英宗复辟，大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。明宪宗时，于谦被复官赐祭，弘治二年（1489年），追谥“肃愍”。明神宗时，改谥“忠肃”。有《于忠肃集》传世。《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。 《竹石》 郑板桥（1693年－1766年），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。 康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。 郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。 代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。 二、多音字 要yào（重要）yāo （要求） 燕yān （燕山）yàn（燕子） 三、教材解读： 马 诗 【唐】李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 诗意：平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪；连绵的燕山山岭上，一道金钩似的新月，高悬夜空。什么时候将要戴上用黄金装饰的马笼头，在秋高气爽的战场上驰骋，建功立业呢？ 1.前两句描绘了怎样的景色？有什么作用？ 这两句描绘了富有特色的边疆战场景色；平沙万里，在月光下像铺上了一层白皑皑的霜雪······这两句创设了一种悲凉、肃杀的场面，为后两句的抒情作铺垫。 2.后两句表达了诗人怎样的感情？ 这两句借马来抒情，表达了诗人想要报效国家、施展抱负的迫切心情。 3.赏析 这首诗运用了比喻的手法，大大丰富了诗的表现力。前两句将“沙”比作“雪”，写出了月光下沙白的特点，将“月”比作“钩”，写出了月弯的特点。后两句以“何当”设问领起，一气呵成，“金络脑”象征马匹受到重用，是借代的手法。 “踏清秋”三字，声调铿锵，清秋时节，草黄马肥，正好驱驰；冠以”快走“二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。诗人借咏马言志，诉说盼望建功立业的抱负。 4.主旨归纳 《马诗》诗人以丰富的想象，通过咏马寄寓自己怀才不遇的愤懑之情，含蓄表达出自己想要报效国家、施展抱负的渴望。 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 诗意：经受千锤万凿才出深山的石灰，把烈火焚烧看作很平常的事情。 纵然粉骨碎身也全不惧怕，只要能将高尚的节操留在人间。 1.哪些词语写出了石灰经受了诸多磨难？石灰又有着怎样的态度呢？ “千锤万凿”“烈火焚烧”写出石灰经受了诸多磨难。“若等闲”写出石灰从容自若的乐观态度。 2.想想诗人仅仅是在赞美石灰吗？ 诗人笔下的石灰不仅仅是自然界的物质，还是一种人格的象征。诗人借石灰来赞美那种不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和节操。 3.赏析 首句写开采石灰岩的艰难困苦，次句写石灰在烧制过程中面对严酷考验，却从容自若，淡然处之。后两句借石灰之口，一语双关，表明诗人不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。这首诗用托物言志的写法，表面上写石灰，实际上用石灰自喻，说明诗人不管遭受多大的挫折，即使粉骨碎身，也要保持高尚情操。 4.主旨归纳 《石灰吟》以石灰自喻，表达了诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 竹石 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 诗意： 牢牢咬住青山绝不放松，竹根扎在破裂的山岩之中。不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。 1.读前两句诗，想想，这两句“咬”能不能换“抓”？为什么？ 不能。“咬”比“抓”更为有力，这里诗人用拟人的手法，表达了劲