第一章 第二步 锦囊2 情感基调,确定情感有方向-【优可】小学作文公式法

小学作文公式法 心且善于思考的人。 锦囊2情感基调，确定情感有方向 作文最忌讳的就是“无病呻吟”，空发议论。有一位小朋友曾以“心愿” 为题写了一篇作文，开篇就是只空发感慨，但是修改后的作文融人了情感， 使文章有了生机，读后让人泪目，我们一起去看看吧！ 同步习题 心愿 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将 开出美丽的花朵。 你的心底埋藏着哪些心愿呢？ 选择你最想和别人交流的心愿写下来。 写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达 的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、 创作诗歌… 写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、 流畅，意思更加清楚、明白。 (六年级下册第四单元) 病文诊断 心愿 周鸿宇 心愿是一种向往，心愿是一种美好，心愿是一种期待，它伴随着追求， 期盼着回应。 016 第一章文前三步走 我七岁那年，我们一家四口吃了一顿团圆饭，吃完我们就送爸爸去了火 车站。 我永远忘不了那个场景，它让我撕心裂肺。 不久，为了生活，为了我们这个家，哥哥也去了外地。从此，我每次只 能与爸爸或哥哥视频时才能见到他们了。每次视频，我总是又兴奋又悲伤， 兴奋的是我可以看到他们，悲伤的是团圆还是遥遥无期。家中没有爸爸和哥 哥，只有我和妈妈，一点儿家的感觉也没有。这颗叫作心愿的种子开始慢慢 生根发芽… 我的心愿就是团圆，团圆就是我最大的心愿！ 团圆总是我们家的奢望，以前还好，一家四口天天在一起，现在哥哥和 爸爸都是为了我们这个家才出去打工的。 我好期待团圆的那一天！ 【老师评析】 小作者通过写爸爸和哥哥外出打工一事，表达出对爸爸和哥哥能早日回 家、一家团圆的期盼。本文直接以“心愿”为题，中心明确，结尾“我好期 待团圆的那一天！”紧扣主题，言简意賅。但是综合来看，多感慨，少真情 有虚情假意之嫌。 建议删除空发感概的句子，增加和爸爸、哥哥在一起的回忆，通过回忆 传达真情。 【修改方法】 第一自然段用了三个“心愿是…”，看似运用了排比句，但它对表达 中心没有起到应有的效果，不如干脆删除，直接以“我七岁那年…”开篇。 直截了当，更能引起读者的共鸣。 第三自然段“我永远忘不了那个场景，它让我撕心裂肺”，忘不了什么 场景？读者不得而知，更不会体会到撕心裂肺的感受，所以要在场景描写上 下功夫，才能在情感上使读者产生共鸣。 第五自然段“我的心愿就是团圆，团圆就是我最大的心愿”，连用两个 017 小学作文公式法 “心愿”，反复强调，这很好，但是如果能插人一段对往事的回忆，对表达中 心会更有帮助 可以在第六自然段中适当地加入一个期盼，如，希望爸爸、哥哥可以在 今年春节回家团圆，这样更能顺理成章地引出结尾一“我好期待团圆的那 一天！” 修改升格 心愿 周鸿宇 我七岁那年，我们一家四口吃了一顿团圆饭，吃完我们就送爸爸去了火 车站。 我永远忘不了那个场景，爸爸要去外地打工，我亲自送爸爸进了火车 站，透过玻璃窗，我看到爸爸哭了，那天我哭得稀里哗啦，那种撕心裂肺的 痛让我很绝望，那一刻，一个叫心愿的种子就在我的心中埋下了。(“稀里哗 啦”“撕心裂肺”两个词语运用得很棒，表现了小作者的伤心，很自然地引 出自己的心愿。) 不久，为了生活，为了我们这个家，哥哥也去了外地。从此，我每次只 能与爸爸或哥哥视颜时才能见到他们了。每次视频，我总是又兴奋又悲伤， 兴奋的是我可以看到他们，悲伤的是团圆还是遥遍无期。家中没有爸爸和哥 哥，只有我和妈妈，一点儿家的感觉也没有。这颗叫作心愿的种子开始慢慢 生根发芽… 我的心愿就是团圆，团圆就是我最大的心愿！我一直幻想着自己有一个阿 拉丁神灯，它能帮我实现这个心愿，从此我们一家四口可以团团圆圆，我可以 像以前一样经常坐在最贵的“车”一爸爸的肩膀上，不停地忘我地呐喊肴： “飞喽！飞喽！”妈妈也不必因为担心爸爸和哥哥而吃不好睡不好，体弱多病 的她也会得到爸爸和哥哥的精心照顾，爸爸和哥哥也不会因为担心妈妈而难 过，我也可以无忧无虑、快快乐乐地上学…（插入对往事的回忆，更增强了 对实现心愿的期盼。阿拉丁神灯的引入，增加了童趣和天真。)》 018 第一章文前三步走 团圆总是我们家的奢望，以前还好，一家四口天天在一起，现在哥哥和 爸爸都是为了我们这个家才出去打工的。“每逢佳节倍思亲”，每当过节的时 候，我的心愿就会更加强烈，不过，我们的生活越来越好了，我相信他们很 快就会回来，也许就在这个春节！（引用诗句、增强了“盼望团圆”的表达 效果。)】 我好期待团圆的那一天！好期待！（反复运用两个“好期特”，更加强烈 地表达了自己的愿望。） 【老师有话说】修改后的作文，小作者别除了原文第一段中空有的感概， 并且细致具体地描写了七岁那年与爸爸分别的场景，突出地表达了“我”与 家人