16 第一章第二节 昆虫的生殖和发育-【一课通】2022-2023学年八年级全一册生物随堂小练习(鲁科版)

…“可渐可栽 第二节 昆虫的生殖和发育 【重点知识速记】 生殖方式：① 生殖 过程：卵→③ →④ →成虫 ② 变态 生 举例：家蚕、蜜蜂、蚊等 殖 发育方式：变态发育 过程：卵→⑥ -→⑦ ⑤ 变态 发 举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等 二者的主要区别：完全变态发育比不完全变态发育多了⑧ 期 知识点一 变态发育 以下动物的发育属于变态发育的有 ①蜜蜂②家鸽③猩猩 ④青蛙⑤家蚕 A.①④⑤ B.①⑤ C.②③④ D.①②④ 知识点二家蚕的生殖和发育（完全变态发育） 肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的，伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。这样的发 育过程称为 () A.变异 B.无性生殖 C.完全变态发育 D.不完全变态发育 知识点三蝗虫的生殖和发育（不完全变态发育） 蝗虫的发育过程是 A.卵→幼虫→蛹→成虫 B.卵→若虫→蛹→成虫 C.卵→若虫→成虫 D.卵→蛹→成虫 【随堂小测】 【基础练习】 L.蝗虫主要取食禾本科农作物幼嫩的茎和叶，导致农作物减产。防治蝗虫的最佳时期是 A.受精卵 B.若虫 C.蛹 D.成虫 2.哪种昆虫的发有方式与其他三者不同？ A.蝗虫 B.蜜蜂 C斑蝶 D.家蚕 3.莲湖区是“丝绸之路”的起点，丝绸是由蚕吐的丝制作而成的，固有“蚕吐丝结茧”之说。“蚕”“茧” 分别指蚕的( A.卵、蛹 B.若虫、成虫 C幼虫、蛹 D.蛹、成虫 4.如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则表示完全变态发育过程的 是 A.D→A-→B-C B.D→AC C.A+C→D D.C→D→A-→B 33 5科技人员将蜕皮激素（促进蜕皮）喷洒在菜青虫身上，可减少菜青虫对蔬菜的危害，该方法利用的 原理是 () A.缩短卵的孵化期 B.缩短幼虫期 C.缩短蛹期 D.缩短成虫期 6.下列成语或诗句描述了昆虫生殖发育过程中的某些现象，其中连接错误的是 A.金蝉脱壳—蜕皮 B.作茧自缚一化蛹 C.蜻蜓点水—产卵 D.秋蝉鸣树间一防御 7.夏秋季节，无论在城镇还是农村都可以见到蝗虫。下列有关蝗虫与家蚕的生殖和发育过程的相同 点是 ( A.幼虫的形态和生活习性与成虫相似 B.通过有性生殖方式繁殖后代 C.发育过程为不完全变态 D.都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 8.(易错题)如图是两种昆虫的发育过程，对其有关叙述错误的是 1) 3 甲 Z A.乙经过蛹期 B.甲发育过程中有蜕皮现象 C.都是在成虫期对农作物危害最大 D.发育方式为不完全变态发育的是甲 9.如图表示蜻蜓的发育过程，下列叙述错误的是 ) A.①为受精卵，是蜻蜓发育的起点 B.据图可知蜻蜓为完全变态发有 C③是蜻蜓成虫，身体分为头、胸、腹三部分 D.蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生 【能力提升】 10.(核心素养·理性思维)右图是昆虫的发育模式图，请据图回答下列问题： (1)昆虫一生经历了不同时期，若图中B表示昆虫发育过程中的蛹期，则D可表 示昆虫发育的 时期。 B (2)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕发育过程用图中字母和箭头表示 为 (B为蛹期)，该发有过程属于 发有，其中 和 (用图中字母表示)的形态结构和生活习性有较大差异。 (3)蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 (B为蛹期)，该发育过程属于 发育。 (4)家蚕和蝗虫的发育共同点是都具有 时期。 (5)如果A为昆虫的受精卵时期，小明认为图中的C是蛹期，而小萌认为图中的C是幼虫期，你认 为他们中谁的认识是正确的？请说明理由： 错题整理与反思： 34知识点三 知识点一 1.A【解析】扦插是指把能产生不定根的植物体的 A 枝条剪下，将下端插进潮涩的土壤中，使枝条长成 知识点二 一个新个体的方法。杨、柳、萄萄、月季、蔷蓝等植 C 物常用这种方法进行繁殖。所以农民在种植红苕 知识点三 时，利用带芽的苕藤剪成小段来繁殖后代，这种繁 C 殖方式是杆插 【随堂小测】 2.A【解析】嫁接后代一般不会出现变异，能保持 基础练习 嫁接上去的接棉优良性状的稳定，而砧木一般不 1.B 会对接穗的遗传性产生影响。因此，用黄桃的接 2.A【解析】完全变态发育过程为：卵-→幼虫→蛹 穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其 →成虫（例如：家蚕、蜜蜂、斑蝶、蚊、蝇）：不完全变 味道和黄桃一样甜，可短期内提高果园内桃的 态发育过程为：卵→若虫·成虫（例如：蝗虫，螳 品质。 螂、竣站、蟋蟀)。因此只有选项A蝗虫的发育方 【随堂小测】 式与其他三者不同。 基础练习 3.C 1.C2.C 4.A【解析】B表示蛹期，则A是幼虫，D是受粉卵， 3.D【解析】大蒜是植物的茎，如图是用蒜瓣繁殖 C是成虫，故完全变态发育的过程是D受精卵一 大蒜的过程，大蒜的这种繁殖方式无两性生殖细 A幼虫→B蛹→C成虫。 胞的结合，这是无性生殖，有利于保持母体的优