第八单元 回忆鲁迅 真题训练-【一本】小学六年级语文阅读能力训练100分（福建A版）

图圆园园回忆鲁迅—107 真题训练 真题01文学类(写人记事）22南平市小学毕业班真题卷a1a分得—分 小巷里燃起一盏灯 李能 那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。 学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊 月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔 跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流 了出来。 我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿， 像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回 吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。 前面一户人家突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。 我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老 奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思像是说，孩子，快走，奶奶给你灯光。 第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上， 他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一 对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里 的风霜岁月同龄吧。 几天后，我夜自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯 泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情路过的人，亮起了一盏灯。 这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学 回家经过小巷时，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。 一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里 搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。 几天后，小巷子里的灯又亮了起来。我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些 孤独。我白天从小巷子里经过，那位老爷爷依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶， 笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，他也点点头，似乎是示意我快回家吃饭。 初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后， 108 一浅 阅读能力训练1⊙0分 我捧着大学录取通知书回到小巷，想拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木 门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到在成都工作的儿子 那里去了。 怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老 人手里握着的那一杯热茶，永远也不要凉了。 多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工 后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。 然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里长明，它一直温暖地照着我，穿过 黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。 在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自 己，燃起这样一盏灯。 (有改动) “我”在城里上初一，学校夜自习下课以后，每天要经过一条黑漆漆的小巷子，没 有灯时，“我”是怎么经过的？(2分) ( A.边跑边叫 B.边哭边走 C.边哼山歌边走 D,边背古诗边跑 2“一盏灯”在文中多次出现，它起到了什么作用？(2分) ( A.表达 B.抒发 C.叙述 D.线索 3“小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。”下列对这句话表达效果的分析，正 确的是哪一项？(2分) ( A.渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路时胆怯、孤单的感受。 B.渲染了小巷里凉爽安静的氛围，烘托了“我”独自走夜路时害怕、孤单的感受。 C.渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路时兴奋、愉悦的感受。 D.渲染了小巷里凉爽安静的氛围，烘托了“我”独自走夜路时寂寞、无奈的感受。 4 第9自然段写道：“我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。”句中的“温暖” 和“孤独”在文中有什么特殊的含义？(4分)》 ⑤在成长过程中，你一定也有过像老人这样为别人“燃起一盏灯”的经历，请用简洁 的语言写出来。(3分)》 国四但园回忆鲁迅 109 真题 02 古诗文 福州市台江区期末测试卷 总：8分得：分 童趣 [清沈复 余①忆童稚时，能张目对日，明察秋毫©，见藐小微物，必细察其纹理④，故 时有物外之趣⑤。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向⑦，则或千或百，果然鹤也⑧。昂首 观之，项为之强®。又留蚊于素帐中，徐喷以烟⑧，使其冲烟飞鸣，作青云白鹩 观⑩，果如鹤唳®云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其心身，使与台齐：定神细视，以丛草 为林⑤，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘西，凹者为壑®，神游其中⑧，怡然自得。 一日，见二虫斗草间®，观之正浓@，忽有庞然大物拔山①倒树而来，盖⑦一 癞虾蟆③也，舌一吐而④二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然@惊恐。神 定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 注明 余：我 ©秋毫：鸟兽在秋天新长出的细毛，比喻极纤