第三单元 阅读视野 主题训练-【一本】小学六年级语文阅读能力训练100分（福建A版）

圆目回园阅读视野 031 第三单元 阅读视野 阅读 最座州读目依，选用S当的 目标阅读力法 主题训练 训练 01 写人记事 ©用时 分钟 总：13分得： 分 幸福的开关 林清玄 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。如果给你以 下任务，你会怎样阅读《幸福的开关》这篇文章？ ◆用简洁的语言概括文章所写的三件事。 。体会文章标题“幸福的开关”的含义。 分享一个自己的幸福小故事。 我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在于汽水有多么好喝，而 在于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家庭，小孩依次排行就有十八个之 多，记忆里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。 有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气， “呕—”长长的一声，我站在旁边简直看呆了，美慕得要死掉，忍不住忧伤地自 问道：什么时候我才能喝汽水喝到饱？什么时候才能喝汽水喝到呕气？因为到 读小学的时候，我还没有尝过喝汽水喝到呕气的滋味，心想，能喝汽水喝到把气 呕出来，不知道是何等幸福的事！ 有一次，我的母亲把煤油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁，被我误认为是 汽水。我趁大人不注意，一个箭步就把“汽水”拿起来往嘴里灌，当场两眼翻白， 口吐白沫，经过医生的急救才活过来。为了喝汽水而差一点丧命，后来成为家 里的笑谈，却并没有阻绝我对汽水的向往。 032一3阅读能力训练1©⊙分 在小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前一晚竟辗转 反侧，失眠了。我躺在床上暗暗地发愿：明天一定要喝汽水喝到饱，至少喝到 呕气。 第二天我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没 有。到上午九点多，看到杂货店的人送来几大箱的汽 水，堆叠在一处，我飞也似的跑过去，提了两大瓶汽 水，就往茅房跑去。那时农村的厕所都盖在远离住屋 几十米之外的地方，有一个大粪坑，几星期才清理一 次。我们小孩子平时很恨进茅房，卫生问题通常是就 地解决，因为里面实在太臭了。但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是 家里唯一隐秘的地方。 我先把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心态，把汽水 咕嘟咕嘟地往嘴里灌。一瓶汽水一会儿就喝光了，几乎一刻也不停地，我把第 二瓶汽水也灌进腹中。 我的肚子整个胀起来。我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气。慢慢地， 肚子有了动静，一股沛然莫之能御的气翻涌上来，“呕一”汽水的气从口鼻冒 了出来，冒得我满眼都是泪水。我长长地叹了一口气：“这个世界上再也没有比 喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧！”然后朝圣一般打开茅房的门闩，走出来，发 现阳光是那么温暖明亮，好像从天上回到了人间。 在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己 是世上最幸福的人。 有时幸福不是来自食物，而是来自自由自在地在田园中徜祥的一个下午。 有时幸福来自看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片花。 有时幸福来自家里的大狗突然生出一窝颜色不同的、毛茸茸的小狗。 生命的幸福不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心 灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的：富有者有其幸福，贫困 者也有其幸福；位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。在生命里，人人 都会有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼，这是人世间真实的面貌。 (有删改) 目口■阅读视野033 为完成这三个不同的任务，你是怎样阅读这篇文章的?和同学交流。 为完成“用简洁的语言概括文章所写的三件事”这个任务，可以先快速通 读文章，找到叙述这三件事的相关段落（第2自然段、第3自然段、第4~8自然 段），再抓住关键词句，就能概括出主要内容 “体会文章标题“幸福的开关’的含义”，读文章的时候，要特别关注文 中揭示标题“幸福的开关”含义的句子，重点梳理、概括这些句子的意思。 为完成“分享一个自己的幸福小故事”这个任务，我主要联系了自己的生活实 际，只要我们用心体会生活中的小幸福，回忆幸福的画面、心情，就会发现幸福其 实是简单而朴素的。 1“我”是以怎样的心态喝那两瓶汽水的?（2分）（） A.激动B.虔诚C.好奇D.紧张 2下列哪一句话揭示了“幸福的开关”的含义?（2分） A.在生命里，人人都会有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼，这是人世间真 实的面貌。 B.生命的幸福不在于人的环境、人的地位，人所能享受的物质，而在于人的心灵 如何与生活对应。 C.在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味。忘记了人间的烦恼。觉得自己是 世上最幸福的人。 D.幸福不是由外在事物决定的：富有者有其幸福，贫困者也有其幸福；位尊权贵 者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。 8本文重点写了作者小时候有关汽水的三件事，主要作用是什么?（2分）（） A.令读者感受到人人都可以拥有属于自己的幸福。 B.抒发了作者对美好的童年生活的深切