第2课 回延安（教学案）-2022-2023学年八年级语文下册“326”复现式课堂教学（部编版）

第十二天回延安 （第1课时） 学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，还要注意品味作品中富于表现力的语言。 第1课时 延安是中国革命的圣地，在二十世纪三、四十年代，一批又一批进步青年奔向延安，投身革命。他们在延安学习、生活、战斗、成长，和延安人民结下了鱼水深情，这些人后来又离开延安奔赴全国各地，成为抗日前线的骨干，这些人离开延安，并没有忘记延安，而是对延安魂牵梦绕，若干年后，他们又回到了延安，当看到那熟悉的山山水水和热情的乡亲时，他们是怎样的一种心情呢？今天我们就一起来学习贺敬之的《回延安》。 ( 读 ) ( 写 )熟读诗歌。 ( 记 )画出诗歌内容和作者情感导图。 ( 复现 )标点符号、病句、主干、名著知识、开场白。 巩固复习第10天和第7天内容 ◆学习任务一：基础知识背记。 1.记住下面标点知识。 ①句中插入解释说明，应在解释说明文字前后用两个破折号。 如：我把妈妈的花瓶——从非洲买回来的——打碎了。（√） ②转换话题，应该用破折号。 如： 老师说：“我告诉你们，就这几个月了，你们要努力——小西，你为什么乱说话？” （√） ③书名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电影、电视名、歌曲名、软件名要用书名号。 如：《战狼》这部电影很好看。（√） 2.记住下面病句知识。 （1）关联词语序不当 如： ①如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。 （语序不当，出现了递进关系，程度深的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”。） （2）看到代词，可能是指代不明、重复 ①指代不明 □今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 （“自己”到底指谁，指代不明。） □老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 （指代不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”。） ②语意重复 □由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 （重复，“为此”就是“由于这次交通事故”。） □我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 （重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复。） 3.记住下面语法知识。 主语是这句话说的是“谁”或“什么”，一般是名词或代词；谓语是主语“怎么样”或“干什么”，一般是形容词或动词；宾语是谓语动作发生是“谁”或“什么”身上，一般是名词或代词。 如：在百日中考誓师大会上，集安七中的王校长向全体九年级的学生提出了六点建议。 4.记住下面名著知识。 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔四次死里逃生：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 5. 下面综合性学习的答题要点。 怎样写开场白。 ①要有称呼语、（问候语）从题干中找称呼对象。 ②主题语，可以用与主题相关的名言警句，可用比喻、排比等修辞方法谈主题的重要性或作用。主题语，一定与题干中给的相同，不能自己概括或改变。 ③宣布语，宣布活动开始。最好有鼓动性。 如：某班召开一次以“低碳生活，我在行动”为主题的班会，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右） 同学们，大家好！（称呼语）你是否了解“低碳生活”呢？“低碳”是一种生活习惯，旨在提倡健康生活，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。（主题语）让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园吧！（宣布语） 6.记住下面生字读音。 羊羔（gāo） 糜子（mí ） 窑（yáo）黍类（shǔ）柳林铺（pù） 盏（zhǎn）喘（chuǎn） 搂（lǒu）白羊肚毛巾（dǔ） 畔（pàn） 眶（kuàng） ( 精点问答 ) ◆学习任务二：阅读课文，整体感知 ※★记住下面记叙文阅读知识。 怎样概括文段内容？ ①通读整段文字，标记出主题句、总括句、总结句。 ②提取能够表现文章主题、主要内容、出现频率高的关键词语。 ③联系上下文，把这些关键句和关键词整合，概括出语段的主要意思。 ④如果只让你概括主要内容，写清谁干什么，结果如何；如果让你分项概括要点，就要按分答，分条答。 7.阅读诗歌，说说每部分的主要内容，表达作者什么样的情感，画出思维导图。 重返延安，表达激动之情，以及见到延安亲人时的喜悦之情。 追忆当年在延安的生活，表达对延安的感激之情。 描写亲人欢聚时的热烈场面，表达亲人之间的喜悦之情。 描述延安城新面貌，表达对