第四单元 爱国情怀 真题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（福建A版）

058-本 阅凌能力训练1©⊙分 真题训练 夏题 文学类（写人记事） 厦门市思明区期末卷总：13分得：分 改变命运的1分 办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一 颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。” “查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努 力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及 待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 “老师，能不能，能不能…”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情 地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的 声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上1分？” “加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带 歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不批评你，以后认真些，争取期末 拿个高分。” “可我妈…她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶 挡，有种竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然 也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他 加上1分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗柔软 的心。 不经意地瞧了小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一 震一在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。唉！ 毕竟，他还是个孩子，心灵还非常脆弱。 “你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光注视着小男孩，此 刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加1分， 圆圆回圆爱国情怀O59 但不是送，是借，要还的，期末你还我10分，怎么样?” “行，期末还您。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后 传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……” 因为一直惦记着那“1分高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小 男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣 去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习 成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，发 现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪 盈眶。 后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里第一个 大学生。 再后来，他成了某集团公司的老总。捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家 乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。 这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这“1分高利贷”的 往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那1分改变了他 的一生。 （有改动） 1这篇文章是按什么顺序来写的?（2分)（） A.时间顺序B.空间顺序 C.逻辑顺序D.事情发展顺序 2下列两句话分别表现了小男孩怎样的心情?请将合适的选项填入括号内。 （2分） （1)小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水， 细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。（） (2)他紧紧抱着奖状和奖品，发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不 哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。（） A.羞愧B.生气C.激动D.焦急 060 一本 阅凌能力训练1©⊙分 ③从第1自然段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾 虑的，他可能有哪些顾虑呢？在合适的答案后面打“/”。(3分) (1)怕别人发现他来找秦老师。 ( (2)怕因分数低被老师批评，也怕加分的要求被老师拒绝。 ( (3)怕自己到办公室偷窃被发现。 ( ④第5自然段“是不是给他加上1分？秦老师有点犹豫不决”中，秦老师“有点犹豫 不决”的原因是什么？(2分) () ①老师同情小男孩，可又觉得家长望子成龙，管教孩子动用竹鞭是对的，加分 不好。 ②当得知小男孩要求加分的真实原因后，素老师那颗柔软的心使她很想给小男孩 加1分，但她又一向很讲原则，因此她犹豫不决，不能做出决定。 ⑤第7自然段中，秦老师的“灵感”具体指什么？(2分) 6文中说秦老师当年“借”给小男孩的那1分改变了他的一生，原因是什么？请根据 文章内容进行说明。(2分) 真题 02 信息类（说明文） 厦门市思明区期末卷 总：15分得：二分 人体里的“军事学校”一胸腺 在人体的胸骨后面，有一对颜色灰红、质地柔软的长梭形器官。这对还不 到一两重的“家伙”到底于人体有何作用，多少年来医学家们百思不解。直到 20世纪60年代，随着免疫学研究的发展，胸腺的功能才逐渐被揭开。原来，在 人体防御“外敌”入侵和平定“内奸”战斗中，它立下了汗马功劳，被医学家们冠 以“免疫中枢”的美称。 四回园爱国情怀 06