轻于鸿毛，重于泰山，灿若星火 课件-2022-2023学年高中生命健康教育主题班会

轻于鸿毛，重于泰山， 灿若星火 ——高中生命健康主题班会 03 说解压定要解压！ 一、生命之轻，轻于鸿毛——珍视生命 02 说开心就要开心！ 一、生命之轻，轻于鸿毛 ——珍视生命 【肺炎患者的日记】 “我每天都在努力奔走，也有很多人在关心我帮助我，老天，求求你怜悯我们吧。” “我这辈子只许这一次愿望，只要能实现，我此生不再许愿：救爸爸回来。” “我想活下去，眼前有景，耳边有声，还有带着体温的牵手和拥抱……” 1.“未知死，焉知生？” 【17岁少年自杀新闻】2019年4月17日晚上10点，上海浦东新区，年仅17岁的职高二年级男生在高架桥上和车内母亲发生矛盾，一气之下径直下了车，在卢浦大桥引桥处跳桥身亡。 【校园霸凌新闻】2019年5月，甘肃陇西县，14岁少年张凯被同校同学殴打至颅脑严重受损，抢救无效死亡。 2.对比“少年自杀”、“校园霸凌”的新闻 二、生命之重，重于泰山 ——明确生命的价值 1.“逃亡者”以命换命： 【辩题】 你是一名武汉本地市民，武汉“封城”前夕， 你有机会可以出城，你选择“逃”还是不“逃”？为什么？ 请学生分享自己身边亲眼所见、亲身所历的“逆行者”的案例或是说说自己心目中的“最美逆行者”的事迹。 ——数以万计的逆行者已经用行动回答“值得”。 2.“逆行者”以命换命：值还是不值？ 【“王炸组合”】中国最精锐的医院——北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西，四大天团汇集武汉。空荡荡的武汉机场，齐鲁医院和四川华西医院的医疗队相遇了，彼此远远喊话：“你们是哪个医院的？”“华西医院的！”“我们是齐鲁的！我们一起！” 上一次两家医院的会师是1937年抗日战争时期，齐鲁医学院搬到四川，与华西医学院一起办学办医。转眼83年，当新的战疫来临，他们再次相逢。 【“基建狂魔”】“火神山”的建成，10天时间，1000余个床位，34000平方米的建筑面积，神一样的“中国速度”的是7000余名建设者日夜鏖战的共同努力。 【“闪闪发光的普通人”】志愿者自发组织接送医护人员，留学生不远千里募集物资，农民捐赠蔬菜，工人建造医院，厨师给医生做饭送饭，教师停课不停教，所有人安守在家不出门不聚餐…… ✦有人“以命换命”，有人以命换命，这是灾难中无可避免的二重唱。 前者的珍重生命仅仅在于自己的利益，而后者却是在拿自己的血肉之躯，守护千千万万条生命，后者必定将以泰山之重，载入人类的史册，彪炳千秋。 三、生命之美，灿若星火——强化责任感和爱国心 “除了一句感谢、 一句致敬， 我们青年人还能做什么？” 做最好的自己： “良知和人格是方向，知识和本领是力量。 “要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国于为难。成为钟南山那样的人，是读书的终极目的。 “我们需要培育更多像钟南山教授那样的人才，未来，需要年轻一辈的崛起。” 朗读诗歌《你所站立的地方正是你的中国》 你所站立的地方，正是你的中国! 你怎么样,中国便怎么样! 你是什么,中国便是什么! 你有光明,中国便不黑暗! 班主任寄语 希望你们能够为了中华崛起而读书， 青年人们“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光”， 微光照亮微光，微光指引微光， 由“小我”到“大我”，展现灿若星火的生命之美，那么终有一日，星星之火也足以燎原！ 课后任务 以小组为单位完成【课后小论文】一篇，在下一课时以ppt、word或视频的方式进行汇报。 【主题】牺牲，要有所得，才有价值。在此一“疫”中，我们以生命为代价换来了哪些经验与教训？请你从自身出发，选择一个点谈谈你的所“得”。 $