3.2 依法行使权利（含视频）-【实践课堂】2022-2023学年八年级道德与法治下册高效课堂优秀课件（部编版）

1 学习目标： 1、公民行使权利有哪些界限？ 2、维护权利守程序的含义、意义 3、公民怎样做到维护权利守程序？ 4、依法维权的方式 5、公民如何依法行使权利？ 1、同学们去过快递驿站吗？ 2、如果你去快递驿站取快递的时候，被人偷拍了，你会有什么感受？ 3、如果你被偷拍的视频，被人发到网上，还被造谣了，你会怎么办？ 4 5 1、如果让你为这个新闻发一条弹幕，你会说什么？ 2、郎某等人的行为可能造成哪些危害？ 3、郎某等人为什么会做出这样的事？ 法律意识淡薄，没有认识到权利的界限 对个人：名誉受损、失业、被无端谩骂、抑郁…… 对社会：引起“人人自危”的恐慌…… 6 如果时光可以倒流，怎样做才能扭转结局？ ·郎某 ·何某 ·陶某 ·车友群的其他网友…… 7 公民行使权利有哪些界限？ ·任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。 ·公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 8 如果你是被造谣的谷女士，你会采取网友的建议吗？ 为什么？ 9 10 ·守程序是指，公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ·意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 11 那么谷女士应该怎样依法维权呢？ 请阅读教材P44-46，给她提些建议 12 方式 依据 实施方法 具体方式 适用范围 特点 和解 法律 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 —— 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 快速便捷 调解 法律法规、政策、社会公德 调解人对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们互相谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 人民调解 行政调解 司法调解 广泛适用 及时、便捷、经济 仲裁 仲裁协议、法律 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束 —— 公民和其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议 自愿性、灵活、快捷、保密、国际性 诉讼 法律法规 公民依法向人民法院提起诉讼 民事诉讼 人身关系和财产关系的争议 最权威、最正规、最有效、最后屏障 刑事自诉 侵犯自己人身和财产权利的行为 行政诉讼 行政机关的行政行为侵犯了自己的权益 13 2020.8.7陶某公开诚恳道歉，达成和解 2020.8.7谷女士报警求助 2020.8.13郎某何某被行政拘留9天，后录制视频道歉，但却拒绝赔偿，和解无望，谷女士搜集证据并公证 2020.10.26 吴女士委托的诉讼代理人向法院提起刑事自诉，期间谷女士还呼吁网友千万不要以暴制暴 我们来看看谷女士是如何依法维权的？ 14 ·12月26日，根据杭州市余杭区检察院建议，杭州市公安局余杭分局对郎某、何某涉嫌诽谤案进行立案侦查。至此，案件由自诉变为公诉。 ·2021年4月30日，两被告人郎某、何某犯诽谤罪，判处有期徒刑1年，缓刑2年，两被告表示服从判决，认罪认罚。 15 “杭州取快递女子被造谣”一案带给我们哪些启示？ 16 公民如何做到维护权利守程序？ （1）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确 的途径和方式维护自身权益。 （2）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 （3）维权的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 公民如何做到依法行使权利？ （1）做到行使权利有界限：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）做到维护权利守程序：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 除了增强法治意识，依法行使权利，我们还需要提高自身的道德修养，远离恶俗趣味，遵守公序良俗，才能真正的共建和谐社会，让我们的生活更美好。 19 依法行使权利 行使权利有界限 国家利益 他人的合法自由和权利 维护权利守程序 意识 社会利益 集体利益 方式 和解 调解 仲裁 诉讼 意义 1.2021年4月19日，上海年展上一女子因与特斯拉品牌公司有消费纠纷，站上特斯拉展台的车顶高呼“特斯拉刹车失灵”表达不满。大声吵闹一度引发现场秩序混乱，并造成车辆一定程度受损。对此，你的看法是（　　） ①行使权利应有界限，维护权利需守程序 ②正常渠道维权难，“以闹取胜”属无奈 ③是维护自身合法权益的需要，无可厚非 ④遇到消费纠纷需理性，维权方式要正当 A．①④ B．②③ C．③① D．①② A 2、行使权利有界限，只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中，人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列滥用权利的有（　　） ①甲村位于河道的上游，有权截水自