（篇目一）第四单元分数的认识和意义篇-2022-2023学年五年级数学下册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年五年级数学下册典型例题系列之 第四单元分数的的认识和意义篇（原卷版） 编者的话： 《2022-2023学年五年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。 典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。 专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。 分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。 本专题是第四单元分数的认识和意义篇。本部分内容考察分数的认识和意义，包括分数的概念、单位“1”的认识、分数单位的认识、分数与除法的关系等，考点和题型相对简单，但十分重要，建议作为本章基础内容进行讲解，一共划分为七个考点，欢迎使用。 【考点一】分数的的认识与意义。 【方法点拨】 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 【典型例题1】 把一个图形看作单位“1”，用分数表示图中涂色部分的大小。 ( )                            ( )                    ( ) 【对应练习1】 用分数表示下面各图中的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) 【对应练习2】 用分数表示图中的白色部分。 ( )                   ( )                    ( ) 【对应练习3】 用分数表示各图中的涂色部分。 ( )         ( )        ( ) 【典型例题2】分数的意义。 kg表示把5kg平均分成（     ）份，取其中的（     ）份，即kg；也表示把（     ）kg平均分成（     ）份，取其中的（     ）份，即kg。 【对应练习1】 m可以表示把1m长的铁丝平均分成7份，取其中的( )份，还可以表示把( )m长的铁丝平均分成( )份，取其中的1份。 【对应练习2】 把一个单位“1”平均分成4份，取其中的3份用分数表示是（        ）。 A． B． C． 【考点二】单位“1”的认识与确定。 【方法点拨】 一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。 【典型例题】 “长江流域可供开发的矿产资源约占”，这里是把( )看作单位“1”的量，表示( )是( )的。 【对应练习1】 红气球是气球总数的，这是把( )看作单位“1”，把它平均分成( )份，红气球占( )份。 【对应练习2】 全班人数的是男生，是把( )看作单位“1”平均分成( )份，( )占其中的4份。 【对应练习3】 爸爸从火车站骑共享单车回家，小时骑了全程的。“”的含义是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份。 【考点三】分数单位的认识与确定。 【方法点拨】 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。 【典型例题1】 的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位是最小的质数。 【典型例题2】 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是“1”。 【对应练习1】 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就得到单位“1”。 【对应练习2】 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，加上( )个这样的分数单位后是最小的质数。 【对应练习3】 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添( )个这样的分数单位就是最小的奇数。 【考点四】分数与除法的关系。 【方法点拨】 在除法中，被除数÷除数=商，在分数中，被除数相当于分子，除数相当于分母，商相当于分数值，除号相当于分数线，用分数表示为。 【典型例题】 在下面的括号里填上适当的数。 7÷12＝