4.4.4 输血与血型-【情境教学】2022-2023学年七年级生物同步课件（人教版七下）

第四单元第四章第四节 人教版生物七年级下册 输血与血型 课 程 目 标 1．描述血型的发现过程，说出ABO血型的类型。 2．说出人体的血量、血型与输血的关系。 3．尝试运用所学的ABO血型知识解释安全输血原则。 4．认同我国的无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。 1.成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算，你的血量大约是多少? 成年人的血量大致相当于本人体重的7％—8％。 知 识 链 接 血量变化与生命活动 2.在什么情况下伤者才需要输血？ 如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200-1500毫升）以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。 知 识 链 接 17世纪时，医生尝试将动物的血输入人体的血管，来抢救大出血的病人，但是不成功。 给病人输入动物血 情 境 导 入 后来，给病人输入人血 情 境 导 入 兰德斯坦纳(1868-1943) 奥地利著名医学家、生理学家。 兰德斯坦纳和他的学生经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，确立了ABO血型系统。 血型的发现与类型 自 主 探 究 血型的发现与类型 经过他进一步的研究,人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原;人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素,抗B凝集素。 按照红细胞所含A,B凝集原的不同,把人类血液分成四型:A型 B型 AB型 O型。 自 主 探 究 思考： A型血人给B型血人输血会怎样？ A型血人给B型血人输血后, B型血血清中的凝集素与A型血红细胞中的凝集原结合,就会发生凝集现象。 导 学 达 标 正常情况下的红细胞 凝集成团的红细胞 导 学 达 标 1.输血原则：安全输血应以输同行血为原则，在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血。AB型血的人除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。 安全输血 2.输血关系：输血关系表 某人的血型 可接受的血型 可输给的血型 A A、O A、AB B B、O B、AB AB A、B、AB、O AB O O A、B、AB、O 导 学 达 标 成分输血 严重贫血 输浓缩红细胞悬液 抵抗力低下 输入浓缩的白细胞 出血性疾病 输入浓缩的血小板 有凝血物质的血浆 大面积烧伤患者 输入血浆 导 学 达 标 根据病人的血液中缺乏的成分进行输血 提高了治疗效果 降低了不良反应 避免了血液浪费 导 学 达 标 关爱生命 无偿献血 无偿献血 是指为拯救他人生命，志愿将自身的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。 无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴。无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向。 拓 展 延 伸 献血会影响健康吗？ 人体的血液80%左右在血液循环系统内流动，20%左右的血液则贮存在肝、脾、肺等体内“血库”中，一次献血200—400毫升，仅占全身血量的5%-10%，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力，及时动员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影响健康，而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢。 拓 展 延 伸 将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的理由。 作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。 拓 展 延 伸 倡导无 偿献血 安全输血：输同型血为原则 血量与输血： 7%—8% 血型： ABO血型 输血 与血型 课随 堂 总 结 随 堂 练 习 1．2017年4月10号下午3点左右，开州区金峰镇大义村发生一起严重交通事故：因操作不当，一辆农用车翻坠，造成7人当场死亡，5人送往医院救治．其中一位村民被送到医院后，因大量失血急需输血，经化验该村民的血型为B型．下列有关叙述中，正确的是（　　） A．AB型血的人可为该人输血 B．若该人在废墟中时间较长，出现炎症，此时血液中红细胞会比白细胞多一些 C．紧急时，一个健康的O型血的成年人可以为其献血200mL D．该人经过输血治疗，血液总量恢复正常，此时血浆约占25%，是一种淡黄色的液体 C 2.输血的原则是(    ) A.O型血的人可以将血输给任何血型的人 B.AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液 C.输同型血　　 D.输入亲人的血 C 随 堂 练 习 3．如果受血者与输血者血型不合，则输血后会凝集成团并阻碍血液循环的是（　　） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆 A 随 堂 练 习 随 堂 练 习 4.1900年，奥地利科学家______ 将人