第四单元 10 沙滩上的童话-【金榜行动】2022-2023学年二年级语文下册教学课件（部编版）

部编 RJ·二年级下册 10 沙滩上的童话 1 你喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？ 导入新课 观察插图，孩子们在哪里？做什么游戏？ 海边的沙滩是孩子们的快乐天地。有一天，孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事。我们赶快去读读吧。 作家简介：金波，原名王金波，北京人，祖籍河北冀州，儿童文学作家。 主要作品：《回声》《我们去看海》《眼睛树》《感谢往事》等。 知识链接 4 堡 插 凶 狠 补 充 攻 商 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记 bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì 我 会 认 字词学习 5 堡 堡垒 城堡 插 bǎo chā 插手 插页 狠 hěn 狠心 狠毒 凶 xiōnɡ 凶狠 行凶 补 补充 补习 充 bǔ chōnɡ 补充 充满 商 shānɡ 商品 商量 攻 ɡōnɡ 进攻 攻击 量 测量 量杯 驾 liánɡ jià 驾驶 驾车 驳 bó 反驳 斑驳 轰 hōnɡ 轰动 轰鸣 药 火药 吃药 赞 yào zàn 赞扬 赞叹 记 jì 忘记 笔记 合 hé 合力 合作 周 围 句 补 充 药 合 死 记 zhōu wéi jù bǔ chōnɡ yào hé sǐ jì 我 会 写 字词学习 zhōu 组词：周围 四周 造句：我们村周围都是山。 结构: 半包围 音序：Z 部首： 15 wéi 组词：亲手 亲自 造句：新年快到了，同学们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。 音序：W 部首：口 结构: 全包围 16 jù 组词：一句话 病句 造句：老师说的一句话让我心 里很感动。 音序：J 部首：勹 结构: 半包围 17 bǔ 组词：补充 补习 造句：儿童在生长发育期，要注 意补充营养。 音序：B 部首：衤 结构: 左右 18 chōng 组词：充满 填充 造句：宇宙间充满了奥秘，有待 于人类去探索。 音序：C 部首： 亠 结构: 上下 19 yào 组词：炸药 火药 造句：除夕夜,空气中弥漫着浓烈 的火药味。 音序：Y 部首： 艹 结构: 上下 20 hé 组词：合力 合伙 造句：我们要发动一切力量，合 力抗击自然灾害。 音序：H 部首：人 结构: 上下 21 sǐ 组词：死亡 炸死 造句：撒哈拉沙漠是世界有名的 不毛之地,死亡之谷。 音序：S 部首：歹 结构: 上下 22 jì 组词：忘记 记住 造句：人民不会忘记革命前辈的 历史功绩。 音序：J 部首：讠 结构: 左右 23 多 音 字 词语积累 liáng (量杯) liàng (量力) 量 城堡：像堡垒的小城，大型设防的建筑或建筑群。本文指“我们”在沙滩垒的小城堡。 传说，这座城堡里住着一位美丽的公主。 词语理解 凶狠：凶恶狠毒。 他用凶狠的目光盯着我看，看得我头皮发麻。 反驳：提出反对的理由辩驳。 大家反驳了他的观点。 这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上 ，并编织了一个 故事。 堆了一个城堡 美丽童话 朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 整体感知 28 读完课文，说说“快乐天地”在哪儿？我们编织了一个什么“童话”？ “快乐天地”指的是沙滩，我们编织了一个攻破城堡救公主的童话故事。 这个“童话”是怎样的呢？我们下节课再学习。 29 同学们，你们喜欢沙滩吗？让我们去看看在沙滩上玩耍的小伙伴，和他们一起编织美丽的童话吧！ 大声朗读课文第1自然段，说说写了什么？有什么作用？ 写沙滩是“我们”的快乐天地，这是一个总起句。 海边的沙滩是我们的快乐天地。 说明“我们”在沙滩上玩得很开心。 　　因为“我们”可以在沙滩上开展各种有趣的活动，过着幸福快乐的生活。 为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？ 听老师读第2自然段，想一想：这一自然段写了什么？画出表示动作的词语。 垒城堡 动作描写 孩子们在沙滩上尽情地发挥着自己的想象，这里也是孩子们欢乐的天地。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 认真 精心 想象 丰富 35 干树枝 城堡 围墙 读一读第3-6自然段，画出小伙伴们说的话，想一想：孩子们玩游戏时做了什么？ 从孩子们的对话中，你体会到了