第七单元 妙趣自然 主题训练-【一本】小学三年级语文阅读能力训练100分（全国A版）

072 阅读能力训练1O日分 第七单元 妙趣自然 阅读 目标 森受文章生动的活言，积装欢始话。 主题训练 海年年年年海 卡带年年卡卡年 训练 故事 ©用时 分钟 总：12分得： 分 能下雨的树 小狗熊去美洲旅行时，在森林里与小猫熊相遇了。小狗熊告诉小猫 熊一件奇怪的事：有一棵大树会下雨！ “哪有树会下雨的？纯属瞎编！” “这是真的。不信，咱俩现在就到那棵树下去看看。” 说完，他们便顶着烈日来到了那棵树下。刚站到树下，哗啦啦一阵 大雨，把他们淋了个透，而树外，却没有一丝雨的影子。 “真奇怪，树怎么会下雨呢？” “这可能是棵魔树吧？” 一只小鸟笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，你们就要到树顶 上去探个究竟了。” “是啊，我们怎么就没有想到这一点呢？”小 猫熊和小狗熊赶紧爬上了树。 只见这棵雨树的叶子有半米长，中间凹陷， 四周隆起，能大量吸收水分。随着时间的流逝， 叶子里的水越来越多，叶子慢慢卷缩成一个个 “袋子”。他们掂了一下，估计每片叶子能吸一斤 0743 阅读能力训练1O日分 训练 散文 ©用时 分钟总：8分得：分 窗外 从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。 春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹 上了一层淡淡的绿色。泥土的清香扑鼻而来。美妙而清脆的鸟鸣就在 耳边响起。 夏天的夜晚，处处充满欢乐。幕色中，孩子们在水中无拘无束地嬉 戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。夜里，微风习习，青蛙正在河边高声 朗诵，萤火虫在草丛里打着灯笼捉迷藏，星星眨着眼睛，在看着孩子们做 游戏。 秋天的田野是一片欢乐的景象。农民们微笑着，收割稻谷，收获喜 悦。一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿唱着歌儿飞过，他们的歌声也 是那么欢乐。 冬天里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡们成群结队 地出来，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆 可爱的小鸡们满地飞跑。 这已是很久以前的事了。过去古朴美丽的乡村，如今变成高楼林立 的闹市了。 ①本文是按照 顺序，写出了过去乡村古朴美丽的景色。 (2分) ②第4自然段是围绕哪句话来写的？请你在文中用“”画出来。 (2分) 圆回园妙趣自然075 3 根据下列解释，从文章中找到合适的四字词语写在后面的括号里。 (2分) (1)不受任何约束，形容自由自在。 (2)雨下得很小，像丝线一样细。 ( ④文章将哪些小动物当作人来写的呢？请在第3~4自然段中找一找，写出 其中的两个。(2分) 训练 03 散文 ©用时 分钟 总：12分得：分 鸟与音乐 林清玄 看见鸟飞的时候，我的耳朵总是自然响起 音乐。 稻田里白鹭鸶飞翔的姿势，使我听见了小提 琴的声音，从容、优美，而有自尊。 雨后剪着尾羽的燕子，时张时弛，使我听见 了钢琴的声音，欢愉、跳跃，而昂扬。 山谷里盘飞展翼的鹰，使我想起了大提琴的声音，喑哑低沉，带着一 些孤寂与淡淡的忧郁。 追着渔船波浪的海鸥，使我想起了竖琴的声音，繁复但理性，有着生 活的雅韵。 屋边成群的麻雀，它们热烈地交谈，使我听见了庙会里的北管，急管 繁弦，仿佛进香的人潮。 黄昏出来觅食的蝙蝠，使我听见了洞箫的声音，鸣鸣的，带着沉重， 没有目标漂流的感觉。 0764 阅读能力训练1O日分 在高楼大厦上面绕圈子的鸽子，使我听见了胡琴，缠绵、反复，带着 无奈。 有一次在垦丁公园看成群的候鸟，此起彼落，竞听见了琵琶声，声声 都有关外的风。 而常常在听音乐的时候，闭上眼睛就看见鸟飞翔的样子，有时配着 海浪，有时配着平原，有时配着森林… 每在这些时候，我总觉得人的五官并没有分别。 ①这篇文章是围绕哪句话来写的？(2分) 2根据文章内容完成下面的表格。(8分) 不同的飞鸟 不同的声音 结论 稻田里白鹭鸷飞翔的姿势 小提琴的声音，从容、优美，而有自尊 (8) 雨后剪着尾羽的燕子 (1) (2) 大提琴的声音，暗哑低沉，带着一些孤寂与淡淡的忧郁 追着渔船波浪的海鸥 (3) (4) 庙会里的北管，急管繁弦，仿佛进香的人潮 黄昏出来觅食的蝙蝠 (5) 在高楼大厦上面绕图子的鸽子 (6) 在垦丁公园成群飞翔的候鸟 (7) ③下列对“人的五官并没有分别”的理解不恰当的是哪一项？(2分)( A,看见鸟飞的时候，耳朵总是自然响起音乐，说明眼睛和耳朵是相通的。 B.听音乐的时候，闭上眼晴就看见鸟飞翔的样子，说明眼睛和耳朵是相 通的。 C.眼睛和耳朵的作用是一样的，没有区别。 D.人的五官在某些时候是互通的。128 3 1自然段。联系下文，根据第2自然 解析①层次：第2级获取信息 段中的“那里不是真的没有夜晚，而是 考查把文本中的关键信息加工成新的信 因为居民们晚上都不能睡觉，这一切 息的能力。 都是由像蝗虫一样多的蚊子造成的” ②方法：根据题干所指，定位相关内容，概 可概括出答案。