第8章 评审-【千锋教育】全栈软件测试实战（基础+方法+应用）（慕课版）同步教案

千锋教育 全栈软件测试—入门宝典 教学设计 课程名称： 全栈软件测试—入门宝典 _ 授课年级： _______________________ 授课学期： _______________________ 教师姓名： _______________________ 2020年03月01日 课程名称 第8章 评审 计划学时 2学时 内容分析 本章主要介绍评审的目标与阶段、评审的过程、评审的误区 教学目标 与 教学要求 要求学生了解评审的目标与阶段、掌握评审的过程、了解评审的误区 教学重点 评审的目标与阶段、评审的过程、评审的误区 教学难点 评审的目标与阶段、评审的过程、评审的误区 教学方式 课堂讲解及ppt演示 教 学 过 程 第一课时 （评审的目标与阶段、评审的过程、评审的误区） 回顾内容 1.回顾上节，引出本课时的主题 上面几节已经学习了软件缺陷和缺陷报告的相关内容，本节将开始学习评审的内容，将从评审的目标与阶段、评审的过程、评审的误区几个方面讲解。 2.明确学习目标 （1） 能够熟悉评审的目标与阶段 （2） 能够熟悉评审的定义和术语 （3） 能够掌握评审的职责与角色 （4） 能够掌握评审入口与评审准则 （5） 能够了解评审的误区 知识讲解 · 评审的目标与阶段 评审的目标是检验软件开发与测试的各个阶段的工作是否达到了规定的技术要求和质量要求，有利于提高软件产品的质量。 评审的阶段及参考文档如下。 需求评审：《软件需求》、《测试需求》。 设计评审：《概要设计》、《详细设计》。 代码评审：《代码规范》。 测试评审：《测试计划》、《测试用例规范》、《缺陷报告规范》。 整个评审工作要贯穿软件过程各个阶段，在每个阶段中要严格按照评审工作规范来加以实施。 · 定义与术语 单人评审：由一个评审员对简单的软件产品进行评估，识别产品的缺陷和不足。 同行评审：由软件创建者的同行检查该软件产品，识别产品的缺陷和不足。 管理评审：由软件项管理者或产品管理者对软件测试过程中管理活动进行评估，识别过程缺陷，进而改进管理活动。 代码检查：检查已编写完毕的程序代码，发现不符合编码规范、不能实现设计要求的问题，进而改进代码的质量。 评审小组成员包括：项目主管（Project Director，PD），项目经理（Project Manager，PM），项目组长（Project Leader，PL），品质保证人员（Quality Assurance，QA），品质控制人员（Quality Control，QC）。 · 职责与角色 不同的评审会议有不同的角色与职责，单人评审中的角色和职责如表所示。 角 色 职 责 项目经理 确定进行单人评审的工作产品，指定评审员。跟踪软件缺陷直到该软件缺陷得到修复。 评审员 接受过相关如何进行评审的系统培训，执行评审，保证行动项和建议得到文档化; 同时跟踪与确认评审回忆中所提出行动项的落实；汇报评审的结果。最终收集和报告评审工作所涉及到的数据。 作者 介绍产品、迅速解决所有已确定的问题，同时保持客观、不抵触的态度。并记录评审结果。 同行评审中的角色和职责如表所示。 角 色 职 责 评审组 系统的接受过有关如何进行评审的培训，负责组织评审会议，并主持正式评审会议；保证行动项和建议得到文档化；跟踪与确认正式评审会议上所提出的行动项的落实； 汇报评审的结果；最终收集和报告同行评审所涉及到的数据。 项目经理 计划评审会议的具体安排，并参与全部主要文件的评审。 品质保证员 协助正式评审计划的安排，保证评审会议可按照评审规程正常进行（注：纯技术类评审品质保证员可不参加）。 记录员/协调员 在评审开始前准备好评审会议中所需用到的材料，借助评审单，对评审会议中所提出的问题和缺陷进行标准记录，同时也需要记录行动项和所提建议，并将记录评审结果的评审单原件交付评审组；将评审单电子文档化后分发给所有参与本次评审会议的评审员。 作者 介绍产品，可提出初步问题进行评审、快速解决全部已确定的软件缺陷，时刻保持客观，不抵触的态度。 管理评审中的角色和职责如表所示。 角 色 职 责 项目主管 应当定期或在项目开展中遇到严重问题时，对该项目的进展情况、所产生的问题、质量的管理状况、项目中存在的风险进行评审，并主持本次评审会议。 项目经理 应当定期或在项目开展中遇到严重问题时，对该项目的进展情况、所产生的问题、质量的管理状况、项目中存在的风险进行评审。 品质保证员 其责任主要在于向项目经理报告质量管理的最新状况、对修复和预防措施执行跟踪和验证。 小组负责人 主要针对小组内部所出现状况的报告、提