华师大版九年级（上）第25章随机事件的概率导学案（全章）（1份打包）

川底中学问题解决导学案 年级：九年级 学科：数 学 课型：新 授 时间： 主备： 史 靖 审定：闫鹤峰 课题: 25.1什么是概率 教师寄语: 千里之行，始于足下！ 一、目标导学：（知道学什么） 学习目标: 1、感受理论概率的意义，知道获得概率的办法有两种：逻辑分析法和通过多次实验，用频率去估计概率。 2、理解用分析法求概率的两个关键，以及机会均等的事件。 学习重点：要能够看清所有机会均等的结果，并能指出其中你所关注的结果 学习难点：要能够看清所有机会均等的结果，并能指出其中你所关注的结果 二、自主学习 （一）课前热身（新知识，早知道！） 1、必然事件发生的可能性是_________________________, 不可能事件发生的可能性是_________________________, 可能事件发生的可能性是_________________________, 2、“守株待兔”是_____________事件，“公鸡下蛋” 是_____________事件 3、公平游戏的标准是____________________ （二）课堂探究（我自信，我参与，我快乐！） 1、从课本中找出概率的定义和获得概率的方法？ 2、说说概率和频率的联系 3、投掷一枚一元硬币，出现“正面朝上”的概率是_________,可记为_______________________。如果你投掷的是一枚骰子，出现数字为“4”的概率是_________,可记为_______________________。 4、通过学习教材表26.1.1,分析得到概率时，最关键的两点： （1）___________________________________________ （2）__________________________________________ 5、投掷一枚骰子出现数字为“5” 的概率是 ，它表示什么意思？ 三、合作交流（众人拾柴火焰高，小组合作智慧多） 四、探究展示 (一) 展示讲解（张扬个性，创新学习，让我们一起分享成功的喜悦！） （二）课堂小结（一份耕耘，一份收获，仔细梳理，收获一定不小吧！） 五、巩固训练（试一试，你一定行！） 1、判断题 （1）某种彩票中奖的概率为1 ，因此买100