因数和倍数《练习四》（课件）-五年级下册数学人教版

因数和倍数 练习四 2 整理知识 理清思路 只有1和它本身两个因数 至少有3个因数 既不是质数，也不是合数 什么是质数？什么是合数？ 非0自然数 质数 合数 1 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 二三五七和十一，十三后面是十七， 还有十九别忘记，二三九，三一七， 四一，四三，四十七，五三九，六一七， 七一，七三，七十九，八三，八九，九十七。 你能背出100以内的质数表吗？ 100以内质数口诀： 奇数±奇数=偶数 奇数±偶数=奇数 偶数±偶数=偶数 奇数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 偶数×偶数=偶数 奇数、偶数间的运算规律有哪些？ 练习巩固 能力提升 9是奇数但不是质数。 （1）所有的奇数都是质数。 （2）所有的偶数都是合数。 2是偶数但不是合数。 （3）在1,2,3,4,5，…中，除了质数以外都是合数。 1既不是质数，也不是合数。 （4）两个质数的和是偶数。 2是质数，它与其他质数的和是奇数。 1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（教材P16第1题） 2.选择正确的答案填在括号里。 A.5 和 6 B. 7 和 8 C. 8 和 9 （2） 一个合数至少有（ ）个因数。 （1） 在下列各组数中，（ ）组中的两个数既是相邻的自然数，又都是合数。 （3） 两个质数的积一定是（ ）。 A. 3 B. 2 C. 1 A. 奇数 B. 质数 C. 合数 A C C 质数 合数 奇数 偶数 37，41，61，73，83，11，47 27，58，95，14，33，57，62，87，99 27，37，41，61，73，83，95，11，33，47，57，87，99 58，14，62 27 37 41 58 61 73 83 95 11 14 33 47 57 62 87 99 将下面各数分别填入相应的框里。（教材P16第2题） 3. 4.你知道下面的数各是多少吗？（教材P16第3题） 3和7 13和7 我们两个的和是10。 我们两个的积是21。 质数 质数 我们两个的和是20。 我们两个的积是91。 质数 质数 4.你知道下面的数各是多少吗？（教材P16第3题） 我是最小的质数。 我是最小的合数。 2和4 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是 奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？（教材P16第4题） 5. 3×5=15 7×9=63 …… 所得的积除以2余1 奇数×奇数=奇数 2×3=6 5×6=30 …… 所得的积除以2没有余数 偶数×奇数=偶数 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是 奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？（教材P16第4题） 5. 2×4=8 6×8=48 …… 偶数×偶数=偶数 你是怎么推理的？ 所得的积除以2没有余数 30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数， 乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？（教材P17第5题） 6. 偶数-奇数=奇数 偶数-偶数=偶数 答：如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数； 如果甲队人数为偶数，乙队人数为偶数。 30是偶数 甲队 乙队 不能够分配任务。 因为4个奇数相加，和是偶数，而43是奇数。 7. 第一小学五（1）班有43名同学，现在派他们到4个社区 参加志愿者服务活动，每个社区要求派奇数名同学，你 能够分配一下任务吗？说说你的理由？ 两人一组，一人说出大于2的偶数，另一人找出和为此数的两个质数。（教材P17第6题） 8. 和你的同桌试一试吧。 偶数10。 3+7=10。 先写出6的倍数。 6，12，18，24，30，36，42，48，54，60，66，72，78，84，90，96，… 说说你有什么发现？ 发现：6的倍数特征与3的倍数特征相似，即各位上的 数的和是3的倍数且是偶数的数都是6的倍数。 9. 探索6的倍数的特征，并记录你探索的过程和结果。 （教材P17第7题） 第一位： 比最小的合数多 1 __ __ __ __ __ __ __ __ @qq.com 5 7 2 6 4 1 8 5 7 2 6 7 4 1 8 我的qq邮箱