内容正文:
第三单元
一新导学课时练
综合性学习专项训练·古诗苑漫步
1,古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上,散
天是万物复苏的季节。阅读古诗,你会
发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。伟
收获许多咏春的佳句。请写出两句描写
大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫
春天景色的诗句。
其修远兮,吾将上下而求索。”的确,中国古
诗之路也是漫长而修远的,现在请你和我们
一起漫步古诗苑,完成下面的题目。
(3)活动三:[编辑诗集]你们小组以“古诗中
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开
的春夏秋冬”为专题,搜集了相关的古诗
场白。
辑录到一起,编成了一本专题诗集,请你
为诗集取个名字,并写一段简介。
诗集名:
简介:
(2)仿照示例写出诗句,并写出诗中的成语。
3.综合性学习。
示例:诗句:山重水复疑无路,柳暗花明
班级开展了以“古诗苑漫步”为主题的
又一村。
语文综合性学习活动,请你参与。
成语:柳暗花明
【辑古诗】
诗句:
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗
成语:
集收录了下列几首诗。请根据它们所抒
(3)为配合这次主题活动,你们班打算办一
发情感的相近点,给诗集命名。
期手抄报,下面是手抄报设置的一个板
《春望》杜甫
块,请你再拟两个板块名称。
《次北周山下》王湾
板块一:诗人逸事
《渔家傲·秋思》范仲淹
板块二:
《天净沙·秋思》马致远
板块三:
诗集名称:
2.八年级(1)班将开展“古诗苑漫步”综合性学
【写寄语】
习活动,邀请你一起参与到活动中来,请完
(2)仿写句子,完成诗集的寄语。
成下面任务。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
(1)活动一:[书写主题]请将本次活动的主
你能领略山的风采:有的期娜隽秀,有的
题“古诗苑漫步”正确、工整、规范地抄写
巍峨挺拔。
在下面米字格里。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,
你能欣赏花的姿容:
(2)活动二:[诗咏春天]最美人间四月天,春
有的灿烂盛开。
45A由初得时的爱岛到离测匠的里念再到里象与站整
(2)梨商基挥白保为用
2略。魅合文登,之有用甲可
课外古诗词话操专项创练(一》】
成是的美好盟里,背的5情喜學均丛,可环账有的
(3)离两从之道阻且长
徐会性单习专项满赫·古神苑烫步
年法,塑热念之情事少推向高湘
2.D解析:“洲河从之““测群从之”青岭准三木待芽
1.王精初斯四本厦王国序
+.《关题这有青主夏运用了“兴”的艺术平法:知本
中竹重是,表现自太人金内好的赏是与希出
1,(1(常例)中国是个诗的国度,中年诗同是风族
工£帝移有代山水国同王孟
诗开具“关关重格,在河之制”,它原是诗人情眼侯
美这首许向视门居示了一幅萧瑟,接清《发冷和,莆
文化的尘真,是一一染境脑的文学音面。令天,址止玉.湖为平泥中
餐物发阳的话,们水鸟和鸭,位可以哈男女求氧,减
常,凄凉》的晚秋南面
我们漫步在这十色彩缤折的世界,在鸟诵花香中
4.拟我不相
男女间和普退爱。与下文“窗究根女,背子好建”宣
+,对美好爱销恋人、童中人、幸幅生结)的道求,向自
品成古人的倒情这敏:在诗销氧意中,感受总打的
5.悠悠我是
义上发生美颗,
成相避之百,(意想对即可
矿达胸使吧
(.搞分达分
活属迁移·面接申考
(2(不例》尤可备有花落左,低曾相识熹日棠。
7,风解量五撑
.1)婚首医国学,肥我”唐灼.紧张的心相十分
无可奔月(鼠曾们目)
%简是位游人
自主学习·预习指导
园真胞表观出桌了,表达丁“我”对都文”的爱整和
1》降数乐员诗海拾刘
9.儿皮共沾中
L心ns0ch时时书可略
想之之保
2,1路
1。八月朝水享
2(1)茂盛的肆子
(2)不是,”说怪女天”中的”女”一请双关:气指”形
((示例人西月著事甚,山寺桃花给逐开。最
11。端居业圣明
(2)送藏面上
管”,义指”静女”,男主人公借物杆情,表面上是喜
是一年春好处,绝胜闲棉清皇存。《脊合要求印国)
12坐界原约无
13)非隐
爱“影管”,其实是情龙来表达位对带值“形管”的
(示例(图季鬼)(昌聚第辑录了古肉补同中
13简君之放,阴为平中南?成君之月,期为手配中
41干
“静女”约登福之情
精写国季景色的持歌,春夏秋冬在诗人们的笔下风
4得内存知己天程若比忽
5司路)真见
2.(常例一》运特甲素书这解塔法作品字体占小
蒂各异,同时置托了人门对大自格的冀爱与对美好
15气藏云琴带波基岳阳城
们还没有中
形象,与《关摩)久好的代,生油的形象有相通
作活的肉生,之精,(符合要求即可门
1依《例:)“轴”:鼎象地写B了三案大地护卫看长
7)水边
之处
3.(1见多第成(题来电】
安的探象,气象单作,使诗重开篇意境开阔。(宣
83样名证由
(示例二》意择乙隶书这幅苦法作品字体军厚
(2》(示树)有的技将新浦有的含位流翼
想对到可
)世边,水与草相接的蝗方
注产,长横一