考点22 染色体变异-【金版教程】2023高考生物一轮总复习首选用卷全书word（新教材，单选版）

考点22　染色体变异 一、基础小题 1．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是(　　) A．图a可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有2个染色体组 B．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 C．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 D．图d中含有1个染色体组，代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 答案　B 解析　图a可能是二倍体生物细胞有丝分裂的后期，此时细胞中含4个染色体组，A错误；图c细胞中含有2个染色体组，由受精卵发育而来的个体，若体细胞中含有2个染色体组，该个体就一定是二倍体，B正确；图b细胞中含有3个染色体组，该生物若由受精卵发育而来就是三倍体，若由配子发育而来则为单倍体，C错误；含有1个染色体组的个体一定是单倍体，但其不一定是由卵细胞发育而来的，也可能由精子发育而来，D错误。 2．下列关于生物变异及其原理应用的叙述错误的是(　　) A．倒位和易位会导致染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 B．细胞有丝分裂和减数分裂过程中都可能会发生染色体数目变异 C．将外源目的基因通过体外重组导入受体生物可定向改变生物性状 D．培育多倍体无子西瓜和获得无子番茄的原理均为染色体数目变异 答案　D 解析　培育多倍体无子西瓜的原理为染色体数目变异，而获得无子番茄是利用生长素能促进果实发育，番茄的遗传物质并未改变，D错误。 3．科学家比较了人类与黑猩猩等近缘灵长类动物的染色体，确认人类第2号染色体是由古猿的两条染色体融合而来的，其余染色体数相同。人与这些灵长类动物在第4、5、12和17号染色体上的倒位变异也存在一些差异。据此作出的推测，不合理的是(　　) A．人类可能比黑猩猩等近缘灵长类少了一对染色体 B．人类与近缘灵长类染色体上存在不同排序的基因 C．古猿进化为人的过程可能与2号染色体上的基因有关 D．染色体数目和结构变异是生物进化的实质 答案　D 解析　由于人与这些灵长类动物在第4、5、12和17号染色体上的倒位变异也存在一些差异，故人类与近缘灵长类染色体上存在不同排序的基因，B正确；分析题干可知，古猿进化为人的过程可能与2号染色体上的基因有关，C正确；染色体数目和结构变异为生物进化提供了原材料，但生物进化的实质是种群基因频率发生改变，D错误。 4．下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是(　　) A．洋葱的不定根在冰箱的冷藏室内诱导48～72 h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂 B．甲紫溶液的作用是固定和染色 C．体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和制作解离液 D．经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的染色体数目都加倍 答案　C 解析　低温诱导不会抑制染色体着丝粒的分裂，而是抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞的两极，细胞不能分裂成两个子细胞，A错误；甲紫溶液的作用是染色，不能用于固定，B错误；显微镜下观察，发生染色体数目加倍的只有少数细胞，多数细胞仍处于分裂间期，看不到染色体，还有部分细胞有染色体，但可能是正常的有丝分裂，D错误。 5．如图是某动物精子形成过程中某一时期的模式图，下列说法错误的是(　　) A．若1号染色体复制时，其上的基因A突变为a，则a基因一定能遗传给子代 B．若在染色体复制时没有发生任何变异，则该细胞可能产生2种类型的精细胞 C．若分裂时染色体1和2未分离，则会出现染色体数目异常的精细胞 D．如果染色体4的姐妹染色单体未分开，则该细胞产生的精细胞可能一半出现异常 答案　A 解析　1号染色体复制时，其上的基因A突变为a，如果含a基因的精子未能与卵细胞结合形成受精卵，则a基因不能遗传给子代，A错误；一个精原细胞正常进行减数分裂时，可以产生2种类型的4个精细胞，B正确；若分裂时染色体1和2未分离，即同源染色体未分离，则会出现染色体数目异常的精细胞，C正确；如果染色体4的姐妹染色单体未分开，则产生2个异常的精细胞，另一个次级精母细胞正常进行减数分裂可以产生2个正常的精细胞，D正确。 6．研究发现，二倍体曼陀罗11号染色体为3条时会导致果实发育为球形。为研究其遗传特性，用球形果曼陀罗和正常曼陀罗进行杂交实验，结果如下表所示。 杂交 母本 父本 子代球形果比例 1 球形果 正常 25% 2 正常 球形果 0% 由此推测，球形果曼陀罗自花受粉的子代中，球形果的比例约为(　　) A．12.5% B.25% C．50% D.100% 答案　B 解析　表格信息显示，母本球形果×父本正常果，后代球形果∶正常果＝1∶3，说明含两条11号染色体的雌配子∶含一条11号染色体的雌配子＝1∶3，两者育性不同。同理，母本正常果×父本球形果，后代无球形果，说