第一单元 扇形统计图解答能力（提升卷）-2022-2023学年六年级下册数学重难点易错题专项突破（苏教版）

第一单元 扇形统计图解答能力（提升卷） 2022-2023学年六年级下册数学重难点易错题专项突破 注意：请认真审题，做到书写端正，格式正确，卷面整洁。 一、解答题 1．观察下图，解决问题。 （1）这是（    ）统计图。 （2）B部分占整体的（    ）%，图中A、B、C三部分的最简比是（    ）。 （3）如果这是育才小学六年级学生视力情况统计图。其中A表示正常人数， B表示近视人数，C表示假性近视人数。六年级共有400人，假性近视有多少人？ 2．下图是小杰对本班全体同学参加课外读书活动（每人限选一种图书）的情况进行统计后制作的两幅不完整的统计图。请你根据图中提供的信息解答： （1）请你完成条形统计图和扇形统计图。 （2）求出参加读科技书的同学有多少人？ 3．一块菜地种植蔬菜情形如图，如果黄瓜的种植面积是60平方米，那么这块菜地的总面积是多少平方米？萝卜的种植面积是多少平方米？ 4．学校为了了解六（1）班学生体育素质情况，按体育测试成绩分成四个等次：A级90～100分，B级75～89分，C级60～74分，D级60分以下。根据六（1）班学生体育测试成绩制作了条形统计图和扇形统计图。请根据信息完成以下问题： （1）六（1）班有（    ）人，C等次的人数约占全班的（    ）%。（百分号前保留整数） （2）请根据信息将条形统计图补全。 （3）对于D等次的学生，你想对他们说些什么？ 5．六年级一班同学参加课外兴趣活动小组的情况如图，如果参加乒乓球小组的有16人， 那么参加足球小组的有多少人？ 6．下面是某班学生上学的三种方式（乘车、步行、骑车）的条形统计图和扇形统计图。 （1）该班有学生多少人？ （2）将条形统计图补充完整。 7．下图是墩头小学六年级同学喜欢的体育活动统计图。如果喜欢篮球的有40人，那么喜欢足球的有多少人？ 8．一块地种了四种蔬菜，分别是青菜、黄瓜、番茄和韭菜（如图），其中青菜占地160平方米。 （1）这块菜地一共多少平方米？ （2）韭菜占地多少平方米？ 9．某校为了解全校留守学生的情况，随机调查了一个班留守学生，并根据调查结果制成以下两个不完整的统计图。 （1）该班共有________名留守学生。 （2）将条形统计图补充完整。 （3）该校有200名留守学生，请你估计一下，该校D类留守学生有________人。 10．小明一家三口“五一”小长假去旅游，回家后他把此次旅游的费用支出情况制成了如下统计图： （1）门票和车船票共占总费用的（    ）%。 （2）如果总费用是3000元，那么购物的费用（    ）元。 （3）你还能得到哪些信息？（写出2条） 11．习近平总书记在关于大力推进生态文明建设的重要讲话中指出：绿水青山就是金山银山。近年来，椒江区把环境保护提高到了新的高度，大力倡导绿色出行。小红调查了某学校教师的出行方式情况，并制成两幅统计图。 （1）先列式计算，再将条形统计图和扇形统计图补充完整。 （2）一共调查了（    ）名教师。 （3）你认为这所学校的教师在“绿色出行”方面做得怎么样？为什么？ 12．下图是某果园三种树种植面积的扇形统计图。 （1）已知苹果树的种植面积是4.2公顷，梨树和桃树一共种植了多少公顷？ （2）梨树的种植面积比苹果树少百分之几？（用四舍五入法，百分号前保留一位小数） 13．刘大伯有一块300m2的菜地，四种蔬菜的种植面积分布如图所示。 （1）小葱的种植面积是多少？ （2）如果黄瓜和辣椒的产量是8kg/m2，那么黄瓜和辣椒一共能产多少千克？ 14．如下图，已知棉花的种植面积是14000平方米。蔬菜的种植面积是多少？ 福来村农作物种植面积统计图 15．某学校4、5、6年级学生参加植树活动的人数绘制成如图1和图2所示的不完整统计图。 根据统计图回答下列问题 （1）五年级有（    ）人参加植树活动，六年级参加植树活动的有（    ）人。 （2）根据计算结果补全上面两幅统计图。 16．为提高同学们的体质健康，实验小学开展“全员运动会”，如图是六年级180名学生报名参加学校课后运动项目的人数统计情况，参加排球队有多少名学生？ 17．有50个同学参加体育活动，每人只能参加一项，统计如下图，请补充图中的数据。参加人数最多的项目与最少的项目相差几人？ 18．下图是六甲班同学血型情况，已知0型血型同学比A型血型同学多6人，六甲班有B型血型的同学多少人？ 19．“学生沉迷手机”现象越来越受到社会的关注。五一期间，小记者欢欢随机调查了若干名学生和家长对小学生玩手机现象的看法，统计整理并绘制了如下统计图： （1）本次接受调查的家长有（    ）人。 （2）把两个统计图补充完整。 （3）写一写你对小学生玩手机这一现象的态度，并简单阐述你的理由。 20．北方中学学生社团开展“防止电信网络诈骗”的调查