课后提升练(十八) 种群基因组成的变化与物种的形成(Word练习)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化(人教版2019)

2023-05-19
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课后提升练(十八) 种群基因组成的变化与物种的形成 [对应学生用书P215] 1.(2021·福建福州一中高一下期末)下列叙述符合现代生物进化理论观点的是(  ) A.种群是生物进化的基本单位 B.基因突变决定生物进化方向 C.只有突变能产生生物进化的原材料 D.地理隔离是物种形成的必要条件 A 解析:种群是生物进化的基本单位,A正确;自然选择决定生物进化的方向,B错误;突变和基因重组产生生物进化的原材料,C错误;隔离是物种形成的必要条件,D错误。 2.(2021·浙江高二阶段练习)下列关于生物进化的叙述,正确的是(  ) A.人类长期使用抗生素导致耐药菌的出现是人工选择的结果 B.新物种的出现一定要经过隔离 C.一只鼠因基因突变产生新基因,则可认为该鼠进化了 D.达尔文进化论的核心是适者生存 B 解析:耐药菌的出现是因为细菌产生了不同的突变,通过抗生素的筛选,具有抗药性的个体存活下来并产生后代,非人工选择的结果,A错误;生殖隔离是新物种产生的标志,一旦出现生殖隔离就产生了新物种,B正确;生物进化的单位是种群,一只鼠因基因突变产生新基因,不一定会影响到种群的基因频率,若基因频率未改变,则鼠种群并未进化,C错误;达尔文进化论的核心是自然选择,D错误。 3.(2021·湖南高二开学考试)下列有关物种的叙述正确的是(  ) ①一个种群由同一物种组成,一个物种只能形成一个种群 ②隔离是物种形成的必要条件 ③加拉帕戈斯群岛上不同的地雀种群之间无法进行基因交流 ④东北虎和华南虎之间没有生殖隔离,东北虎和华南虎是同一物种 ⑤二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交产生三倍体西瓜的事实说明两者之间没有生殖隔离 A.②③④       B.②③⑤ C.①③⑤ D.①③④ A 解析:①种群是某一个区域内同种生物的全部个体,而一个物种可以形成多个不同的种群,①错误;②生殖隔离的产生标志着新物种的形成,隔离是物种形成的必要条件,②正确;③加拉帕戈斯群岛上的地雀属于不同物种,因此,不同的地雀种群之间无法进行基因交流,③正确;④由于东北虎和华南虎之间没有生殖隔离,因此,东北虎和华南虎都属于虎这一物种,④正确;⑤二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交产生三倍体西瓜,三倍体西瓜在自然条件下是无法繁殖的,属于杂种不育,所以两者间存在着生殖隔离,⑤错误。 4.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是(  ) A.种群的迁入和迁出会导致基因频率改变 B.有利变异和有害变异均为生物进化提供原材料 C.自然选择导致种群基因频率定向改变 D.若不经过长期地理隔离,则不能形成新物种 D 解析:影响基因频率改变的因素包括:突变、自然选择、迁入和迁出等,A正确;突变和基因重组产生生物进化的原材料,因此有利变异和有害变异均为生物进化提供原材料,B正确;生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,而自然选择导致种群基因频率发生定向改变,C正确;生殖隔离是新物种形成的标志,物种的形成可以不经过地理隔离而直接达到生殖隔离,如植物中多倍体的形成,D错误。 5.(2021·湖南邵阳期末)某森林地区引入褐色蜥蜴后(与原有绿色蜥蜴是不同物种),褐色蜥蜴占据了森林地面上的地盘,把原有绿色蜥蜴赶到了树上生活。研究发现仅仅经过20年的时间,绿色蜥蜴就长出更大、黏性更强的护趾,帮助它们在更高处的领地上定居。据此推测下列有关说法正确的是(  ) A.种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因型频率的改变 B.绿色蜥蜴为了适应环境而长出更大、黏性更强的护趾,说明变异是定向的 C.绿色蜥蜴生活环境的改变导致其发生变异,绿色蜥蜴种群的基因库不变 D.绿色蜥蜴和褐色蜥蜴之间存在生殖隔离 D 解析:种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变,A错误;绿色蜥蜴具有黏性更强的护趾是自然选择的结果,且变异是不定向的,B错误;绿色蜥蜴变异是自然条件下即可自发产生的,不是环境诱导的,变异的出现会导致绿色蜥蜴种群的基因库改变,C错误;褐色蜥蜴与原有绿色蜥蜴是不同物种,因此绿色蜥蜴和褐色蜥蜴之间存在生殖隔离,D正确。 6.(2021·江苏扬州学考模拟)某昆虫的体色黑色(B)对灰色(b)为显性。生活在某一个区域内的该昆虫种群,在该区域遭到煤烟污染前后,B和b的基因频率变化如下图所示。由此能推断出(  ) A.种群的基因型频率没有改变 B.种群发生了进化 C.产生了新的物种 D.此变化是人工选择的结果 B 解析:由题意知,由于该区域煤烟污染严重,种群的B基因频率由50%变为90%,b基因频率由50%变为10%,则该种群的基因型频率BB由25%变为81%,bb由25%变为1%,Bb由50%变为18%,即该种群的基因型频率发生了改变,A错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,由图示可知,该种群的基因频率发生了改变,说明该地区的昆虫

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