第五章 第二节 我国禁止生殖性克隆人（课件PPT）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程 ( 浙科版2019)

第二节　我国禁止生殖性克隆人 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 栏目索引 预习案 自主读教材 巩固案 总结与应用 探究案 互动探疑难 预习案 自主读教材 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 生命科学研究 技术应用 自主 不伤害 善行 公正 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 克隆人 干细胞 不赞成、不允许、不支持、不接受 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 治疗性 基因 选择 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 √ × × √ × 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 探究案 互动探疑难 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 巩固案 总结与应用 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 课时作业(15) 返回导航 生物学 选择性必修3 Z 第五章 生物技术的安全与伦理 谢谢观看！ 课程内容标准 核心素养对接 1．举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2．分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 1．通过生殖性克隆，治疗性克隆的讨论，培养批判性思维。(科学思维) 2．通过我国政府对生殖性克隆人，用新技术研究生殖性克隆人，树立关爱生命的社会责任。(社会责任) eq \a\vs4\al(一、生殖性克隆人面临诸多伦理问题) 1．克隆动物面临的问题 (1)人类对动物的克隆技术还未成熟，成功率还很低。 (2)真正的科学实验具有可重复性，但生产“多莉”的研究所也难以很快用同样方法获得第二只克隆羊。 (3)“多莉”只存活了几年，它死前在遗传、生理方面表现出许多衰老特征，留下了大量尚待研究解决的问题。 2．生命伦理 (1)定义：指在_____________和_________中应当遵循的道德标准。 (2)四大原则：_____、__