河南省许昌市东城区新时代精英学校2022-2023学年七年级下学期第一次学情调研语文试题

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2023-03-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 许昌市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 367 KB
发布时间 2023-03-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-03-21
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来源 学科网

内容正文:

许昌市新时代精英学校 2022-2023 年度第二学期 七年级语文第一次学情调研 时间:120 分钟 满分:120 分 卷面分:1 分 题号 一 二 三 四 五 六 合计 得分 一、积累与运用(28 分) 1.(2 分)下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.元勋.(xūn) 奠.基(diàn) 澎湃.(bài) 鞠躬尽瘁.(cuì) B.挚.友(zhì) 迭.起(dié) 咳嗽.(sou) 鲜.为人知(xiān) C.卓.越(zhuó) 校.对(xiào) 薪.金(xīn) 气冲斗牛.(dǒu) D.嗥.鸣(háo) 谰.语(lán) 怪诞.(dàn ) 端木蕻.良(hóng) 2.(2 分)下列词语书写有误的一项是( ) A. 惊惶 峭壁 沧海桑田 风起云涌 B. 骨碌 谦逊 迥然不同 酣然入梦 C. 解剖 仰幕 无暇顾及 遮天蔽日 D. 咀嚼 慰藉 兀兀穷年 袖手旁观 3.(2 分)依次填入文段①②处的关联词语,最恰当的一项是( ) 人类社会是一个连续发展的过程,我们常将它比作历史长河,而每个人都是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时,前人就将他们的一切发现和创造,传承人类文明。① 有了这根接力魔棒,② 人类几十万年的历史,某一学科积几千年而成的成果,我们便可以在短时间内将其掌握,而腾出足够的时间去进行新的创造。因此,在所有关于书的格言中,我最喜欢的是赫尔岑的这句话:书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了,但书却留存下去。 A.①虽然 ②但是 B.①如果 ②那么 C.①由于 ②所以 D.①不仅 ②而且 4.(2 分)下列句子中,没有语病的一项是( ) A.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收,投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。 B.北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因,是因为要实现低碳冬奥的目标。 C.能否建立创新型的国家,归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 D.新修订的《未成年人保护法》正式颁布实施,为未成年人健康成长提供了法律保障。 5.(8 分)根据原诗文填空。 (1) ,弹琴复长啸。(《竹里馆》王维) (2) 故园东望路漫漫, 。(《逢入京使》岑参) (3) 士别三日, 。《孙权劝学》 (4) ,惟解漫天作雪飞。(《晚春》韩愈) (5) 《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是: , 。 (6) 《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是 , 。6.(2 分)下列文学知识表述不正确的一项是( ) A. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与《孔雀东南飞》合称为 “乐府双璧”。 B. 萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》中许先生、海婴分别是鲁迅先生的妻子、儿子。 C.《孙权劝学》选自北宋著名的政治家、史学家司马迁主持编写的《资治通鉴》。 D.1939 年春,在国家生死存亡的关头,光未然创作组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地,极大地激发了中国军民抗日热情。 7.(2 分)下面的句子排序正确的一项是( ) ①派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频,确定欣欣并没有划车的举动 ②而欣欣只不停地说“不是我划的”,事情陷入僵局 ③欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话,但为了息事宁人,主动提出赔偿车主 ④派出所接到报警电话有私家车在停车场被划,监控显示只有欣欣靠近过这辆车 ⑤一个 10 岁的小朋友避免了被冤枉 A.④②①⑤③ B.④②⑤①③ C.④②③①⑤ D.④①②③⑤ 8.(8 分)综合性学习。 百年峥嵘岁月,百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年,立德中学初三一班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。 (1) 请你为此次活动拟写一条宣传标语。(不超过 20 个字) (2) 如果你是本次活动启动仪式的主持人,请你写一段富有文采的开场白。(至少运用一种修辞方法) (3) 请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。示例:召开“学党史感党恩”主题班会 二、(28 分)阅读理解。 (一)(16 分)阅读《说和做》选段,回答问题。 ①“人家说了再做,我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一 剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年

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