专题七 修辞（专项练习）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（江西适用）

专题七 修辞专项练习 第一组（15小题） 1. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？（反问） B. 做事一定要有统筹安排，不要捡了芝麻丢西瓜（借代）。 C. 北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。（排比） D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） 2. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。（借代） B. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问） C. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（夸张） D. 花好比人的面庞，树好比人的姿态。（比喻） 3. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 便纵有千种风情，更与何人说？（反问） B. 诵明月之诗，歌窈窕之章。（对偶） C. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（比喻） D. 军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。（对比） 4. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 北京城像一块大豆腐，四方四正。（比喻） B. 一滴太白酒，十里草木香（夸张）。 C. 小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。（对比） D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（借代、互文） 5. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 空气很干净，于净得只有鸟鸣在滑翔。（通感） B. 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声（借代）。 C. 胡同两边是若干四合院连接起来的。（比喻） D. 看万山红遍，层林尽染。（夸张） 6. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（对偶、双关） B. 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（比喻） C. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（用典） D. 真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（排比） 7. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（借代） B. 静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（比喻） C. 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（拟人） D.儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？（反问） 8. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。（排比） B. 大家正犹豫，就看见有一个红领巾跑上前去扶起了他。（借代） C. 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。（拟人） D. 红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。（比喻） 9. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。（比喻） B. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（夸张） C. 我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？（反问） D. 他永远都是只有工作，工作，工作，从来没有节假日。（排比） 10. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。（拟人） B. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问） C. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（对比） D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（夸张） 11. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。（排比） B. 洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳。（夸张） C. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘（比喻）。 D. 知否，知否？应是绿肥红瘦。（反复） 12. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮。（比喻） B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（夸张） C. 乱石穿空，惊涛拍岸。卷起千堆雪。（对比） D. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（夸张） 13. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 冬天的洋槐活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。（排比） B. 就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。（夸张） C. 瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。（比喻） D. 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（借代） 14. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是_________。 A. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（比喻） B. 黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。（拟人） C. 天姥连天向天横，势拔