专题5 动力学、动量和能量观点的综合应用(教用课件)-【成功方案】2023年高考物理艺术生文化课总复习

专题五动力学、动量和能量观点的综合应用 知识回扣 高考题型1 栏目 高考题型2 高考题型3 高考题精选精练 课时作业 艺术生高中专题复习物理 去晒五动由总动鼻和能具丽点的偏合应思 知识回扣 令返回导航 动由学动是和能点的△田 艺术生高中专题复习物理 1.(1)动量定理的公式Ft=p'p除表明两边大小、方向的关系外，还 说明了两边的因果关系，即合外力的冲量是 动量变化 的原因。 (2)动量定理说明的是合外力的冲量与 动量变化 的关系，反映了力对 时间的累积效果，与物体的初、末动量无必然联系。动量变化的方向与 合外力的冲量 方向相同，而物体在某一时刻的动量方向跟合外力的冲量 方向无必然联系。 动量定理公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的 合力 ，它可以是恒力，也可以是变力。 令返回导航 丰顺玉…⇒力学…h是和能是观点的综合应思 艺术生高中专题复习物理_ 2．动量守恒定律 (1)内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为，这个系统的总 动量保持不变。 (2)表达式：m1v_1+m2v_2=m_1v_1′+m_2v_2′或p=p′(系统相互作用前总 动量p等于相互作用后总动量p′)；或Δp=0(系统总动量的增量为零)；或 Δρ_1=-ρ_2(相互作用的两个物体组成的系统，两物体动量的增量 人小相等、方向相反_)。 返回导航： 艺术生高中专题复习物理 去百五动由学.动是和能景n点的空合应甲 (3)守恒条件 ①系统不受外力或系统虽受外力但所受外力的 合力为零 ②系统所受外力的合力不为零，但在某一方向上系统受到的合力为 零， 则系统在该方向上动量守恒。 ③系统虽受外力，但外力远小于内力且作用时间极短，如碰撞、爆炸过 程。 令返回导航 动由学动是和能层而点的宫△本田 艺术生高中专题复习物理 3.解决力学问题的三个基本观点 (1)力的观点：主要是 牛顿运动 定律和运动学公式相结合，常涉及物 体的受力、加速度或匀变速运动的问题。 (2)动量的观点：主要应用 动量 定理或动量守恒定律求解，常涉及物 体的受力和 时间 问题，以及相互作用物体的问题。 3)能量的观点：在涉及单个物体的受力和位移问题时，常用动能定理分 析；在涉及系统内能量的转化问题时，常用能量守恒定律。 令返回导航 艺术生高中专题复习物理 去五动由学动是和能景点的空△应 【规律方法】 1.力学规律的选用原则 (1)单个物体：宜选用动量定理、动能定理和牛顿运动定律。若其中涉及 时间的问题，应选用 动量 定理；若涉及位移的问题，应选用 动能 定 理；若涉及加速度的问题，只能选用 牛顿第二定律 (2)多个物体组成的系统：优先考虑两个守恒定律，若涉及碰撞、爆炸、 反冲等问题时，应选用动量守恒定律，然后再根据能量关系分析解决。 令返回导航 动由学动是和能层n点h点△应用 艺术生高中专题复习物理 2.系统化思维方法，就是根据众多的已知要素、事实，按照一定的联 系方式，将其各部分连接成整体的方法。 ()对多个物理过程进行整体思维，即把几个过程合为一个过程来处理， 如用动量守恒定律解决比较复杂的运动。 (2)对多个研究对象进行整体思维，即把两个或两个以上的独立物体合为 一个整体进行考虑，如应用动量守恒定律时，就是把多个物体看成一个整体 (或系统) 令返回导航 艺术生高中专题复习物理 去百五h由学动是和能景n点的空合应里 高考题型1 动量定理和动量守恒定律的应用 令返回导航