7.1 我国法治建设的历程 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

温故知新》 我国的基层群众性自治组织有哪些？ 村民委员会和居民委员会 发展基层民主的途径？ 民主选举、民主协商、民主决策、 民主管理、民主监督。 p66-67 新课导入 》 历史和人民的选择（第一课阑 第一单元 中国共产党的 中国共产党的先进性（第二课） 领导 坚特和加强党的全面领导（第三课） 政治 人民民主专政的社会主义国家（第四课） 与法 第二单元 我国的根本政治制度（第五课阑 人民当家作主 我国的基本政治制度（第六课） 治国理玫的基本方式（第七课） 第三单元 为t么 全面依法治国 法治中国建设（第）八课) 是什么 全面推进依法治国的基本要求（第九课） 怎么做 第三单元全面依法治国 第七课治国理政的基本方式 第一框我国法治建设的历程 中华人民共和国 宪法 目录 01 我国法律发展的历史 02 马克思主义是我国法治建设的理 论基础 03 新中国法治建设的成凉就 学习目标 核心素养 1.了解我国法律的产生、本 1.政治台认同通过学习，坚持依法治国， 质和发展历程。 认同我国法治发展的成就。 2科学精神明确依法治国是中国人民的 2理解马克思主义法律思想 主张、理念、实践，是由我国的国情和 的具体内容。（重点 社会制度所决定的。 3法治意识：以宪法和法律为根本活动 3掌握新中国法治建设的成 准测。 4.公共参与在日常生活中，要树立法律 就。（难点 的权威，学法、懂法、守法、用法。 自主学习》 阅读教材P74-80的内容，找出以下问 题的答案并圈画好。 01 法律的产生和本质？ (P74) 我国法律的发展历程？ (P75) 03 马克思主义法律思想的意义和内容？ (p75-77) 04 法治建设的原因？ (p77) 05 新中国法治建设的成凉就？(p77-79) 一、我国法律发展的历史： 1、法律的产生： 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。P74 2、法律的本质：法律具有阶级性奴隶社会： 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的封建社会： 工具。它既维护公共管理秩序，也保障正常的社 会生活。Р74页本主义社会： 判断：法治是人类社会一出现就存在的现象。（____________社会主义社会： 判断：法律体现着全民的意志。（_______________ 判断：自从有了法律，法律面前人人平等就成了现实。（…………………_ 一、我国法律发展的历史： 1、法律的产生： 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。P74 2、法律的本质： 法律具有阶级性 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。它既维护公 共管理秩序，也保障正常的杜会生活。P74 ①在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制 在专制的国 度，特权阶层常常凌驾于法律之上：（人治) 家理，国王 ②近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律 就是法律。 面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治， 在民主的国 成为一种全新的国家治理方式。P74 家里，法律 一人治、法治与法制有何不同？ 就是国王； 、我国法律发展的历史： 2、法律的本质： 人治、法治与法制的区分 人治：个人或者少数人因掌握社会公共权力，以军事、经济、 政治、法律、文化、伦理等物质与精神手段，对占社会绝 古代社会的特点 大多数的其他，成员进行等级统治的社会体制。 法治：是法律统治的简称，是相对于“人治”而言的，强 调一个国家处于依法治理的一种状态，是一种贯彻法律至 现代社会的特点 上、严格依法办事的治国原则和方式。 【动词】 凡国家必有法制， 法制：是法律制度的简称，属于制度的范畴，强调一个国家 但不一定实行法 的法及其法律制度。【名词】 治！ 、我国法律发展的历史： 1、法律的产生： 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。P74 2、法律的本质： 法律具有阶级性 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。它既维护公 共管理秩序，也保障正常的社会生活。P74 ①在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级 制度特权阶层常常凌驾于法律之上：（人治） ②近代以来，法律的地位和权威不断提升，法 人治≠法治 律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人 治，成为一种全新的国家治理方式。P74 :法治（依法治理）≠ 法制（法律制度）